啟東啟迪外國(guó)語(yǔ)學(xué)校源于1995年創(chuàng)辦的蘇州國(guó)裕外語(yǔ)學(xué)校（簡(jiǎn)稱“蘇國(guó)外”），傳承蘇國(guó)外“與祖國(guó)同頻共振、與世界一體共演，向圣賢思齊傳承、向未來(lái)貢獻(xiàn)人才”的優(yōu)秀文化基因，啟迪更多的教育者、學(xué)生和家庭。20多年成功的辦學(xué)實(shí)踐，打造了將中國(guó)教育體系與國(guó)際教育體系高度融合的教育模式。

1.不一般的校長(zhǎng)

校長(zhǎng)由“全國(guó)有影響力的校長(zhǎng)”之一、“江蘇省語(yǔ)文特級(jí)教師”、“江蘇省人民教育家培養(yǎng)工程培養(yǎng)對(duì)象”、“江蘇省333高層次人才培養(yǎng)對(duì)象”李建成同志擔(dān)任。他教育理論功底深厚，教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，曾主持過(guò)省級(jí)以上規(guī)劃課題6項(xiàng)，發(fā)表論文200多篇，撰寫專著8本，2項(xiàng)成果獲江蘇省政府教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。小學(xué)部、初中部校長(zhǎng)均是有20多年學(xué)校治理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)教育專家。

2.不一般的起點(diǎn)

啟外是由世界500強(qiáng)“恒大集團(tuán)”和“蘇國(guó)外啟迪教育集團(tuán)”兩座“高峰”聯(lián)合托起的學(xué)校。此外，她還與蘇州國(guó)際外語(yǔ)學(xué)校、江蘇省啟東中學(xué)以及英、美、澳、加等國(guó)際學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)。

3.不一般的師資

教育家成尚榮和未來(lái)教育家張際平擔(dān)任學(xué)校理事，特級(jí)教師華應(yīng)龍、楊獻(xiàn)榮和國(guó)際記憶大師鄭才千擔(dān)任學(xué)校顧問(wèn)。學(xué)校有5位享受政府津貼的特級(jí)教師、2位博士，還有眾多省市骨干教師、外籍教師、國(guó)內(nèi)外碩士研究生和有國(guó)際教育經(jīng)歷的教師。初中學(xué)科把關(guān)教師由啟東市教體局在全市選拔的優(yōu)秀骨干教師擔(dān)任，社團(tuán)活動(dòng)教師由國(guó)家?jiàn)W賽金牌教練和社會(huì)精英擔(dān)任。學(xué)校常年招聘名特優(yōu)教師充實(shí)團(tuán)隊(duì)。

4.不一般的理念

學(xué)校踐行“成長(zhǎng)教育”的校本哲學(xué)，提出“讓世界與我們共同成長(zhǎng)”的辦學(xué)使命和“創(chuàng)辦屬于每個(gè)人自己的未來(lái)學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，實(shí)行“啟迪成長(zhǎng)”的育人模式，將“世界作為課程”，致力于培養(yǎng)“創(chuàng)新世界的主人”。

5.不一般的課程

學(xué)校建構(gòu)了基礎(chǔ)課程、拓展課程和挑戰(zhàn)課程，形成獨(dú)特課程體系。以國(guó)家課程為核心的基礎(chǔ)課程為學(xué)生夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，以培養(yǎng)興趣為核心的拓展課程充分培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，以個(gè)性需要為核心的挑戰(zhàn)課程促進(jìn)每個(gè)學(xué)生潛能的發(fā)展。

6.不一般的服務(wù)

學(xué)校對(duì)學(xué)生生活進(jìn)行全時(shí)空的課程化設(shè)計(jì)：公寓既是溫馨的家，也是樂(lè)學(xué)的場(chǎng)——早晨歌曲喚醒，晚上故事伴睡。飲食營(yíng)養(yǎng)齊全，科學(xué)搭配，校長(zhǎng)、老師與學(xué)生同享一樣的佳肴。從家門到校門，專車接送，且有優(yōu)質(zhì)影視課程伴行。

7.不一般的設(shè)施

學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施齊全。教室配備現(xiàn)代化一體機(jī)，初中教室實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)空間人人通”——每個(gè)人通過(guò)電腦利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，還配備與多國(guó)同步、同時(shí)教學(xué)的未來(lái)教室；音樂(lè)、美術(shù)、書法等功能室設(shè)施先進(jìn)；還有4個(gè)體育館、2個(gè)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、多個(gè)燈光球場(chǎng)。

8.不一般的質(zhì)量

辦學(xué)兩年來(lái)已取得驕人業(yè)績(jī)：學(xué)生的文化課成績(jī)?nèi)巳诉_(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求，個(gè)性特長(zhǎng)個(gè)個(gè)得到充分發(fā)展。初中學(xué)生參加啟東市統(tǒng)一質(zhì)量調(diào)研，教學(xué)質(zhì)量實(shí)力派。這里的每一個(gè)學(xué)生都對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，對(duì)生活充滿激情，李建成校長(zhǎng)提出的“沒(méi)有學(xué)不好的學(xué)生”已變成現(xiàn)實(shí)！

9.課程體系獨(dú)特

建立以“主題統(tǒng)整中英文教學(xué)”為主的課程體系，雙語(yǔ)班教學(xué)以中文和英文作為主要的教學(xué)語(yǔ)言，并設(shè)置滿足學(xué)齡前孩子發(fā)展需要的多元課程。

10.活動(dòng)豐富多元

園內(nèi)開(kāi)設(shè)品格養(yǎng)成、運(yùn)動(dòng)體能、早期閱讀、科學(xué)探索、蒙氏探究、美食烹飪、音樂(lè)律動(dòng)、中西節(jié)慶文化等活動(dòng)，這些豐富多彩的活動(dòng)滿足幼兒發(fā)現(xiàn)和發(fā)展的需要，促進(jìn)他們形成“一生帶著走的能力”。

11.服務(wù)個(gè)性貼心

小班化教學(xué)，可走讀、可寄宿（中、大班），家庭式的呵護(hù)服務(wù)，舒適溫馨的園所環(huán)境，營(yíng)養(yǎng)均衡的健康膳食，無(wú)間隙的安全管理，按照孩子個(gè)性發(fā)展需要開(kāi)展教學(xué)。

12.幼小一站銜接

大班畢業(yè)后，優(yōu)先升入啟外小學(xué)部，一站式銜接服務(wù)讓家長(zhǎng)免除擇校之慮。

13.目標(biāo)具有前衛(wèi)性

關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，且重視學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)，做到“人人有優(yōu)勢(shì)、個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)”，力求讓每一個(gè)人成為創(chuàng)新世界的主人。

14.課程具有豐富性

創(chuàng)設(shè)50多種拓展課程和15種閑暇課程，踐行“不同學(xué)生、不同課程”的理念，采用“自選”與“自創(chuàng)”的方式，為每個(gè)學(xué)生量身定制適合其發(fā)展的課程與教育方案。英語(yǔ)口語(yǔ)由外教執(zhí)教。

15.教學(xué)具有啟發(fā)性

廢除“灌輸式”教學(xué)，以“激趣啟思”為教學(xué)追求，堅(jiān)持“不憤不啟，不悱不發(fā)”和“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”的教學(xué)原則，踐行“自問(wèn)自探”教學(xué)法，讓學(xué)生越學(xué)越聰慧。

16.評(píng)價(jià)具有多元性

秉持“我們不同、我們都行”的理念，推行“不同學(xué)生、不同評(píng)價(jià)”的改革，充分發(fā)現(xiàn)和褒獎(jiǎng)不同學(xué)生的不同優(yōu)勢(shì)及特長(zhǎng)，以激勵(lì)每一位學(xué)生“做最好的自己”。

17.特色顯著，實(shí)行導(dǎo)師輔導(dǎo)

學(xué)校為每位學(xué)生選配導(dǎo)師，對(duì)學(xué)生道德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、心理發(fā)展進(jìn)行全面指導(dǎo)，充分尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，引導(dǎo)他們規(guī)劃人生，養(yǎng)成自我發(fā)展和終身發(fā)展的良好習(xí)慣。

18.注重英語(yǔ)口語(yǔ)

英語(yǔ)注重口語(yǔ)教學(xué)，有外教上口語(yǔ)課，學(xué)生不僅語(yǔ)言表達(dá)流暢，還對(duì)國(guó)際文化有較深刻了解，思維靈活，且具有語(yǔ)言創(chuàng)造能力。

19.強(qiáng)化個(gè)性發(fā)展

學(xué)校開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好體育和藝術(shù)等課程，并能為每一位學(xué)生量身定制個(gè)性課程，讓他們?cè)谌姘l(fā)展的基礎(chǔ)上個(gè)性得到充分發(fā)展。

20.推行自主學(xué)習(xí)

課堂突出自主學(xué)習(xí)——踐行“自問(wèn)自探”教學(xué)方法，注重學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，讓學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力、發(fā)散性思維真正得到發(fā)展，適應(yīng)“讓世界與我們共同成長(zhǎng)”的需要。

21.出路廣闊，對(duì)接啟東中學(xué)

啟東啟迪外國(guó)語(yǔ)學(xué)校和全國(guó)江蘇省啟東中學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦初中，初高中內(nèi)容連成一體。語(yǔ)數(shù)外學(xué)科由啟東市骨干教師任教，學(xué)校奧賽班的社團(tuán)活動(dòng)聘請(qǐng)啟東金牌教練執(zhí)教。所有成績(jī)優(yōu)異者只要達(dá)到啟中分?jǐn)?shù)線不論戶籍都可以到啟中就讀。

22.瞄準(zhǔn)各地中考

學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)設(shè)課程，圍繞全國(guó)各地中考要求，拓寬教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生能力。初三畢業(yè)生可以參加南通市中考，選報(bào)啟東市任何一所高中，也可以回原戶籍地參加中考。

23.聯(lián)手國(guó)際高中

啟東啟迪外國(guó)語(yǔ)學(xué)校已與國(guó)際高中聯(lián)手創(chuàng)辦高中，初中便與世界優(yōu)質(zhì)學(xué)校接軌。初二或初三畢業(yè)可以直升啟東啟迪外國(guó)語(yǔ)學(xué)校和世界優(yōu)質(zhì)學(xué)校聯(lián)合創(chuàng)辦的預(yù)科班、澳州VCE課程班，為將來(lái)考取海外高校學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

中考成績(jī)的重要性想必不用多說(shuō)，成績(jī)優(yōu)異者可以進(jìn)入優(yōu)質(zhì)高中；而成績(jī)稍差或在中考中發(fā)揮失常者不僅會(huì)與自己心儀的高中失之交臂，可能還會(huì)影響考大學(xué)。

啟外將在2021年開(kāi)辦第一屆中考提優(yōu)班，為那些中考成績(jī)達(dá)到啟東市綜合高中錄取分?jǐn)?shù)線以上，并想就讀江蘇省啟東中學(xué)等名高中的學(xué)生提供一個(gè)重新挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。此班將針對(duì)復(fù)讀學(xué)生的具體情況，加入適當(dāng)?shù)恼n外活動(dòng)、情商教育等有利于身心健康的課程，既緩解連續(xù)兩年初三學(xué)習(xí)的疲憊，又重視提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。計(jì)劃招生人數(shù)48人。

高中：?jiǎn)|啟迪外國(guó)語(yǔ)學(xué)校與澳大利亞維多利亞教育部簽署聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，招收具有初中學(xué)歷的學(xué)生，選讀澳洲VCE國(guó)際課程，并注冊(cè)相應(yīng)國(guó)家高中學(xué)籍，為申請(qǐng)世界高校做好充分準(zhǔn)備。

初中：為了讓學(xué)生更好適應(yīng)國(guó)際教育，提前了解國(guó)際文化，按照國(guó)際知名大學(xué)的辦學(xué)要求，學(xué)校創(chuàng)辦6年一貫制國(guó)際課程學(xué)習(xí)班，學(xué)生從初一年級(jí)開(kāi)始入讀啟東啟迪外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際班，直接建立國(guó)際學(xué)校學(xué)籍檔案，6年高中畢業(yè)后頒發(fā)國(guó)際聯(lián)合辦學(xué)學(xué)校的高中文憑（例如：澳大利亞的芙班科文法學(xué)校等，不辦理中國(guó)學(xué)籍）。

課程：依據(jù)國(guó)家初高中課程標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)外課程評(píng)價(jià)體系設(shè)計(jì)“基礎(chǔ)課程”，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀、升學(xué)指導(dǎo)、職業(yè)生涯教育和社會(huì)實(shí)踐等開(kāi)展教育教學(xué)，突出雅思入門、雅思基礎(chǔ)、雅思強(qiáng)化等“拓展課程”，同時(shí)還按照個(gè)性需要開(kāi)設(shè)“挑戰(zhàn)不可能”的“挑戰(zhàn)課程”。

班型：目前已開(kāi)辦澳洲VCE課程、國(guó)際高中預(yù)備課程（預(yù)科班）。

澳洲VCE課程

VCE(Victorian Certificate of Education)課程是澳大利亞維多利亞州高中文憑課程。啟東啟迪外國(guó)語(yǔ)學(xué)校VCE課程由澳大利亞維多利亞教育部授權(quán)，由110年學(xué)校芙班科文法學(xué)校全權(quán)托管。學(xué)生學(xué)習(xí)2.5年，注冊(cè)芙班科文法學(xué)校學(xué)籍，畢業(yè)后獲得與澳洲本土學(xué)生相同的畢業(yè)證書。憑VCE高考成績(jī)，學(xué)生可申請(qǐng)澳洲、歐洲、北美洲及世界各國(guó)高校（包括哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、牛津大學(xué)、墨爾本大學(xué)等）。

澳洲加入里斯本條約，VCE作為澳大利亞歷史悠久的高中課程之一，與A-Level、IB等并稱全球權(quán)威高中課程體系。

國(guó)際高中預(yù)備課程（預(yù)科班）

預(yù)科班招收讀完初二年級(jí)的學(xué)生，是專為走國(guó)際教育路線的初中學(xué)生創(chuàng)設(shè)的轉(zhuǎn)軌升級(jí)平臺(tái)。在課程設(shè)置方面，將國(guó)際課程IGCSE與國(guó)內(nèi)初三課程有機(jī)結(jié)合起來(lái)。國(guó)際課程由外籍教師采用全英文授課，著重強(qiáng)化英語(yǔ)基礎(chǔ)訓(xùn)練及國(guó)際視野的培養(yǎng)，為一年后學(xué)習(xí)高中國(guó)際課程提前奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。

6年一貫制國(guó)際班

初一國(guó)際班通過(guò)中西課程的融合培養(yǎng)學(xué)生自信、創(chuàng)新和專注力。一方面注重強(qiáng)化中國(guó)語(yǔ)文、歷史、地理、政治、藝術(shù)等人文底蘊(yùn)的培養(yǎng)；另一方面通過(guò)融合國(guó)際科學(xué)、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用，開(kāi)拓學(xué)生國(guó)際視野，培養(yǎng)他們勇于探究的科學(xué)精神；同時(shí)，針對(duì)國(guó)際大學(xué)要求，提前開(kāi)設(shè)相應(yīng)課程。亦可招收初二插班生。

國(guó)際部?jī)?yōu)勢(shì)

1.國(guó)際教育運(yùn)行成熟：集團(tuán)有20多年的國(guó)際教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校分布在全國(guó)各地，如蘇州、哈爾濱、青島、滁州等。截至2019年，集團(tuán)已向美、澳、加等國(guó)輸送3000多名學(xué)生。

2.目標(biāo)高遠(yuǎn)：著力培養(yǎng)具有中國(guó)情懷、國(guó)際視野的“創(chuàng)新世界的主人”。

3.直通高校：澳洲VCE課程班，保底世界前300名的大學(xué)。此外也可通過(guò)自主招生進(jìn)入華師大、北理工等985、211高校的中外合作辦學(xué)院系學(xué)習(xí)。

4.中外聯(lián)辦：?jiǎn)|啟迪外國(guó)語(yǔ)學(xué)校與澳大利亞的高校或教育行政部門簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議：培養(yǎng)計(jì)劃共訂，課程設(shè)置共商，教育方式共融，名優(yōu)教師共享，畢業(yè)證書公認(rèn)。

5.師資精良：?jiǎn)|啟迪外國(guó)語(yǔ)學(xué)校面向全球招聘中外優(yōu)秀教師，執(zhí)教者不僅有較高的漢語(yǔ)和英語(yǔ)水平，而且有開(kāi)闊的教育視野和多元交融的人文底蘊(yùn)。在教學(xué)上，中外教師聯(lián)合授課確保語(yǔ)言和學(xué)科知識(shí)共同提升。

6.課程豐富：外教英語(yǔ)強(qiáng)化課程、雅思拓展課程，幫助學(xué)生突破語(yǔ)言關(guān)，為留學(xué)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。

7.活動(dòng)多樣：通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、校節(jié)等，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

8.小班教學(xué)：國(guó)際部采用小班化教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造彰顯個(gè)性的機(jī)會(huì)，確保他們出國(guó)前過(guò)好“文化關(guān)”、“語(yǔ)言關(guān)”和“生活關(guān)”，順利進(jìn)入心儀大學(xué)。

以上就是《創(chuàng)新與教學(xué)的結(jié)合 - 南通啟東啟迪外國(guó)語(yǔ)學(xué)?！方榻B。