北京市海淀國(guó)際學(xué)校(現(xiàn)更名為北京市海淀外國(guó)語藤飛學(xué)校)由海淀外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際小學(xué)、國(guó)際中學(xué)發(fā)展而來，獨(dú)創(chuàng)12年雙軌制教學(xué)體系，與中美同年級(jí)無縫對(duì)接。

北京市海淀國(guó)際學(xué)校（現(xiàn)更名為北京市海淀外國(guó)語藤飛學(xué)校）實(shí)行小班授課制，師生配比為1:5，高中以下班級(jí)由中西方班主任共同管理。世界多地學(xué)習(xí)，浸入式中西文化對(duì)接，五年級(jí)赴美國(guó)北卡校區(qū)研學(xué)交流、初二赴美國(guó)新澤西校區(qū)研學(xué)交流、高二赴美國(guó)密歇根校區(qū)研學(xué)交流。高中學(xué)生畢業(yè)考試合格即可獲得中美兩國(guó)高中畢業(yè)文憑。

初中綜合素質(zhì)班
（2023）

綜合素質(zhì)班是海淀外國(guó)語的基礎(chǔ)班型，體系完善、師資力量雄厚，依托學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源，全面促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，學(xué)生參加北京市中考，成績(jī)連年穩(wěn)居海淀區(qū)前茅。

學(xué)校吸納全國(guó)各地優(yōu)秀教師及師范院校的優(yōu)秀畢業(yè)生，他們擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和多樣的教學(xué)方法；教師經(jīng)嚴(yán)格選拔，均為省市區(qū)級(jí)專家、骨干教師及高學(xué)歷的優(yōu)秀畢業(yè)生，有教師資格證。每一位教師都能做到：尊重孩子、尊重個(gè)性、尊重教育規(guī)律。

在保證完成國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，開設(shè)語文閱讀課、數(shù)學(xué)思維課、英語聽說課、報(bào)刊閱讀課、典范英語閱讀課、理科實(shí)驗(yàn)課、文科探究課、勞動(dòng)實(shí)踐課、心理健康課、藝術(shù)體育“2+1”等特色課程，以及各門類選修課程和實(shí)踐活動(dòng)。

課堂模式

以學(xué)案導(dǎo)學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)等方式，教師引導(dǎo)課堂，以學(xué)生為主體參與課堂，采用過程性評(píng)價(jià)實(shí)現(xiàn)高效課堂。英語學(xué)科實(shí)行聽、說、讀、寫分項(xiàng)教學(xué)，突出語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)，外教參與教學(xué)。

藝體課程

實(shí)施“2+1”工程，學(xué)生在初中階段掌握兩項(xiàng)體育特長(zhǎng)和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。藝術(shù)項(xiàng)目學(xué)生在管樂、聲樂、舞蹈、美術(shù)項(xiàng)目中任選一項(xiàng)；體育項(xiàng)目學(xué)生在田徑、跆拳道、健美操、足球、籃球、網(wǎng)球等項(xiàng)目中任選兩項(xiàng)。另外，學(xué)生還可自由選擇合唱團(tuán)、管樂隊(duì)、游泳隊(duì)、足球隊(duì)、體操隊(duì)、書法、繪畫、陶藝、科技、廚藝、茶藝、網(wǎng)球、高爾夫、擊劍等30余個(gè)課外社團(tuán)項(xiàng)目。

實(shí)踐活動(dòng)

德育實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，鍛煉學(xué)生的綜合能力；學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)將學(xué)科知識(shí)和技能在實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)用與延伸，培養(yǎng)學(xué)生用理論解決實(shí)際問題的能力。

入學(xué)條件

招收符合北京市入學(xué)政策的小學(xué)（六年制）應(yīng)屆畢業(yè)生。

初中綜合素質(zhì)多語種班
（2023）

綜合素質(zhì)班是海淀外國(guó)語的基礎(chǔ)班型，體系完善、師資力量雄厚，依托學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源，全面促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，學(xué)生參加北京市中考，成績(jī)連年穩(wěn)居海淀區(qū)前茅。

初中綜合素質(zhì)多語種班是在綜合素質(zhì)班的基礎(chǔ)課程上增加了第二外語課程（日語、德語法語或西班牙語四選一）的特色班型。

海淀外國(guó)語是國(guó)內(nèi)最早在幼兒園至高中階段面向全學(xué)齡段學(xué)生引入“英語＋第二外語”雙外語學(xué)習(xí)模式的學(xué)校，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)習(xí)體系完善。在初中階段開設(shè)第二外語課程并不以出國(guó)為目的，而是在外語教學(xué)方面，兩條腿走路，出口選擇更加靈活。

在海淀外國(guó)語學(xué)習(xí)第二外語不會(huì)影響其他科目學(xué)習(xí)，凡是符合北京市中考或高考報(bào)名資格的學(xué)生，將來可以正常參加北京市的中高考，而且在高考和考研中還獨(dú)具優(yōu)勢(shì)，學(xué)生將來也可以選擇去日本、德國(guó)、法國(guó)、西班牙等國(guó)家留學(xué)，同時(shí)對(duì)英語國(guó)家留學(xué)也有很大助力。

課程介紹

除了第二外語課程之外，其它課程跟綜合素質(zhì)班基礎(chǔ)課程一樣，也可以選擇“2+1”藝術(shù)體育課程。

第二外語課程是此班型的必修課，但不占用其它文化課的課時(shí)，學(xué)生可在日語、德語、法語或西班牙語中任選其一。第二外語與英語同時(shí)學(xué)習(xí)，并通過連續(xù)系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握。

第二外語課程采用沉浸式母語教學(xué)，由專業(yè)外教全程授課。遵循由淺入深、循序漸進(jìn)、注重實(shí)踐的語言學(xué)習(xí)規(guī)律，采用寓教于樂、豐富多彩的教學(xué)手段，并加入文化體驗(yàn)、對(duì)外交流、社會(huì)實(shí)踐和特色德育等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，并在聽、說、讀、寫、交際能力、全球視野和綜合素質(zhì)等方面得到多維度的均衡發(fā)展。

注重學(xué)生過程性評(píng)價(jià)，組織學(xué)生參加日語、德語、法語或西班牙語的全球統(tǒng)一語言等級(jí)測(cè)試。

學(xué)校還為學(xué)生營(yíng)造豐富的語言實(shí)踐環(huán)境，定期組織學(xué)生參加各種國(guó)內(nèi)外的語言文化交流活動(dòng)，將語言學(xué)習(xí)與實(shí)際應(yīng)用、文化體驗(yàn)相結(jié)合，將學(xué)生的在校學(xué)習(xí)與未來發(fā)展相結(jié)合，旨在培養(yǎng)發(fā)音地道、口語流利、文化精通、馳騁世界的多語種復(fù)合型精英人才。

第二外語課師資團(tuán)隊(duì)

第二外語專業(yè)課程由具有專業(yè)教師資格，日語、德語、法語或西班牙語為母語的外籍教師全程授課；并由有日德法西留學(xué)生活經(jīng)歷、具備專業(yè)教師資格和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中方教師共同指導(dǎo)。

第二外語課師生配比

第二外語課程按語種分成小班制上課，配備中、外教師各一名，共同完成教學(xué)目標(biāo)。

第二外語課時(shí)

5課時(shí)/周

研學(xué)交流

除綜合素質(zhì)班的日常活動(dòng)之外，初二年級(jí)暑假還提供為期三周左右的赴日、德、法、西的夏令營(yíng)，學(xué)生可自愿報(bào)名參加。期間有與當(dāng)?shù)貙W(xué)校進(jìn)行國(guó)際交流活動(dòng)，體驗(yàn)寄宿家庭，及對(duì)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)工廠進(jìn)行考察學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)。在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)還有接待日德法西友好學(xué)校的師生來訪，接待外國(guó)學(xué)生寄宿家庭，結(jié)交日德法西筆友，與國(guó)內(nèi)日德法西相關(guān)企業(yè)及領(lǐng)館等組織機(jī)構(gòu)互動(dòng)的機(jī)會(huì)。另外，學(xué)校發(fā)揮集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，定期組織學(xué)生去京北校區(qū)以及集團(tuán)其它校區(qū)進(jìn)行研學(xué)交流，體驗(yàn)冰雪運(yùn)動(dòng)，開闊視野增長(zhǎng)見識(shí)，塑造自立自強(qiáng)的人格。

語言學(xué)習(xí)成果

初中畢業(yè)前帶領(lǐng)學(xué)生參加日語、德語、法語或西班牙語的全球統(tǒng)一語言等級(jí)測(cè)試，并以優(yōu)異成績(jī)獲得證書，同時(shí)學(xué)生口語流利，發(fā)音地道，達(dá)到日常交流水平。

近兩年重要活動(dòng)及榮譽(yù)

1.海淀外國(guó)語多語種中心法語外教登上中央電視臺(tái)法語頻道。
2.海淀外國(guó)語多語種中心德語組負(fù)責(zé)人接受中央國(guó)際人民廣播電臺(tái)德語頻道專訪。
3.海淀外國(guó)語附屬幼兒園·朝陽分園，把第二外語（法語）列為必修課。
4.成功舉辦由日本國(guó)際交流基金會(huì)北京日本文化中心贊助的「首屆海外杯中小學(xué)生日語演講·朗讀大賽」。
5.日本收視率最高的電視臺(tái)(NTV)來到海淀外國(guó)語日語課堂進(jìn)行采訪報(bào)道。
6.日本共同社等十所日本各地報(bào)紙報(bào)道海淀外國(guó)語的日語教育。
7.與德國(guó)的「杜伊斯堡埃森大學(xué)」、「亞琛應(yīng)用技術(shù)大學(xué)」、「萊茵-瓦爾應(yīng)用技術(shù)大學(xué)」、「西南法論應(yīng)用技術(shù)大學(xué)」、「哈姆應(yīng)用技術(shù)大學(xué)」、「費(fèi)森尤斯應(yīng)用技術(shù)大學(xué)」、「歐洲應(yīng)用技術(shù)大學(xué)」、「帕德博恩大學(xué)及其附屬中學(xué)」、「育庫(kù)梅尼西斯文理高中」等多所德國(guó)院校建立優(yōu)質(zhì)生源基地和友好合作關(guān)系。
8.與法國(guó)的「圣馬丁中學(xué)」建立”友好合作校”關(guān)系。
9.武漢校區(qū)與法國(guó)L’école Jacques Brel小學(xué)結(jié)成中法友好學(xué)校，并登上法國(guó)當(dāng)?shù)貓?bào)紙。
10.獲得由法國(guó)歐洲事務(wù)與外交部頒布、法國(guó)海外教育署（AEFE）管理的“法國(guó)教育認(rèn)證”（LabelFrancEducation）。該認(rèn)證是頒發(fā)給具有中法雙語教學(xué)的學(xué)校，旨在表彰海外法語雙語教學(xué)的杰出質(zhì)量和成果。武漢校區(qū)是華中地區(qū)第一所獲得該認(rèn)證的學(xué)校。
11.與日本的「明德義塾高中」、「大阪明凈學(xué)院高中」、「京都兩洋高中」、「東大阪大學(xué)敬愛高中」、「東大阪大學(xué)柏原高中」、「開志國(guó)際高中」、「山梨學(xué)院高中」、「日體大櫻華高中」等多所日本高中，「帝京大學(xué)」及東京最知名的兩所語言學(xué)校「行知學(xué)園日本語學(xué)校」和「日本名校教育集團(tuán)」建立”友好合作校”和“優(yōu)質(zhì)生源基地”合作關(guān)系。
12.與西班牙的「拉塞爾學(xué)校集團(tuán)」、「SEK國(guó)際學(xué)校」、「Brains國(guó)際學(xué)校」、「圣何塞國(guó)際學(xué)校」等學(xué)校建立”友好合作校”關(guān)系。
13．多語種班學(xué)生入選奧組會(huì)北京冬奧中小學(xué)生日德法西語講解員。

入學(xué)條件

招收符合北京市入學(xué)政策的小學(xué)（六年制）應(yīng)屆畢業(yè)生。
溫馨提醒：第二外語為必修課，學(xué)習(xí)需要持續(xù)性，初中三年不能中途更換班型。

初中綜合素質(zhì)文體班
（2023）

綜合素質(zhì)班是海淀外國(guó)語的基礎(chǔ)班型，體系完善、師資力量雄厚，依托學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源，全面促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升，學(xué)生參加北京市中考，成績(jī)連年穩(wěn)居海淀區(qū)前茅。以此基礎(chǔ)班型為依托，學(xué)校為有文體愛好的學(xué)生開設(shè)了綜合素質(zhì)文體班。除了完成綜合素質(zhì)班所有課程外，每周還要進(jìn)行10課時(shí)的專項(xiàng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，藝術(shù)類包括西洋管弦樂、民樂、聲樂、舞蹈、美術(shù)（任選一項(xiàng)），體育類包括羽毛球、籃球、游泳、武術(shù)、馬術(shù)（任選一項(xiàng)）。特聘藝術(shù)專家和國(guó)家級(jí)專業(yè)體育教練指導(dǎo)授課，確保專項(xiàng)學(xué)習(xí)的專業(yè)性和系統(tǒng)性。

西洋管弦樂專業(yè)

為有志于在西洋管弦樂器方向發(fā)展的學(xué)生設(shè)計(jì)，其中包含長(zhǎng)笛、單簧管、薩克斯、雙簧管、巴松、圓號(hào)、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、次中音號(hào)、大號(hào)、小提琴、中提琴、大提琴、低音貝斯（注：不包含鋼琴專業(yè)、打擊樂專業(yè)）。專業(yè)課程內(nèi)容包括樂理視唱、個(gè)人單技訓(xùn)練、中央、中國(guó)音樂學(xué)院考級(jí)項(xiàng)目訓(xùn)練、室內(nèi)樂重奏訓(xùn)練以及管樂團(tuán)、交響樂團(tuán)合奏訓(xùn)練等。定期參加校內(nèi)外大型活動(dòng)展演以及海淀區(qū)、北京市乃至全國(guó)、國(guó)際級(jí)別的大型器樂賽事，從而提升學(xué)生的演奏能力與團(tuán)隊(duì)合作能力。

民樂專業(yè)

民樂專業(yè)為有志于在民樂器演奏方向發(fā)展的學(xué)生設(shè)計(jì)。其中包含竹笛、笙、嗩吶、二胡、揚(yáng)琴、阮、琵琶、柳琴、古箏（注：不包含民族打擊樂專業(yè)）。專業(yè)課程內(nèi)容包括基本視唱、個(gè)人單技訓(xùn)練、中央、中國(guó)音樂學(xué)院考級(jí)項(xiàng)目訓(xùn)練、室內(nèi)民樂重奏訓(xùn)練、民族管弦樂合奏訓(xùn)練。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，不僅提升學(xué)生的個(gè)人藝術(shù)表現(xiàn)力，還能加強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)民族文化的認(rèn)同感，樹立民族文化自信心，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的愛國(guó)情懷。為培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和舞臺(tái)表現(xiàn)力，定期組織學(xué)生參加校內(nèi)外大型活動(dòng)展演以及海淀區(qū)、北京市乃至國(guó)家級(jí)別的大型民樂賽事。

聲樂專業(yè)

聲樂專業(yè)為有志于在聲樂演唱方向發(fā)展的學(xué)生設(shè)計(jì)。專業(yè)課程包含聲樂演唱（美聲）、視唱練耳、樂理知識(shí)、曲式分析、合唱、指揮以及中央、中國(guó)音樂學(xué)院考級(jí)項(xiàng)目。定期組織學(xué)生參加校內(nèi)外大型活動(dòng)及比賽，通過專業(yè)訓(xùn)練與藝術(shù)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的綜合藝術(shù)素養(yǎng)，提升學(xué)生的演唱能力、舞臺(tái)表現(xiàn)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力。

舞蹈專業(yè)

舞蹈專業(yè)為有志于在舞蹈表演方面發(fā)展的學(xué)生而設(shè)計(jì)，注重基本功教學(xué)及舞蹈表現(xiàn)力培養(yǎng)。主要課程包括舞蹈基礎(chǔ)技巧訓(xùn)練、中國(guó)古典舞、中國(guó)民族民間舞、現(xiàn)代舞及舞蹈團(tuán)劇目課教學(xué)以及北京舞蹈學(xué)院考級(jí)項(xiàng)目。還將經(jīng)常組織參加校內(nèi)外大型活動(dòng)及比賽，提高學(xué)生身體素質(zhì)及團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)藝術(shù)審美情趣及自信心。

美術(shù)專業(yè)

美術(shù)專業(yè)專為有志于在美術(shù)方向發(fā)展的學(xué)生而設(shè)計(jì)，注重基本功訓(xùn)練及創(chuàng)造力培養(yǎng)。課程內(nèi)容包含素描、水彩、油畫、設(shè)計(jì)、山水、工筆、書法、工藝美術(shù)等。美術(shù)課程以藝術(shù)審美為核心，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，并通過組織開辦書畫作品展以及參加各種大型比賽提高學(xué)生的核心素養(yǎng)與藝術(shù)鑒賞能力。

羽毛球?qū)I(yè)

羽毛球?qū)I(yè)為有志于在羽毛球方面發(fā)展的學(xué)生而設(shè)計(jì)，專業(yè)的教練團(tuán)隊(duì)遵循個(gè)性化培養(yǎng)，因人施教的原則，進(jìn)一步完善進(jìn)階步伐、技術(shù)，形成技戰(zhàn)術(shù)理念，培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)比賽能力，提高專注力及反應(yīng)靈敏能力，有利于增加心肺功能和身體協(xié)調(diào)性， 通過競(jìng)賽磨練學(xué)生心智，增加抗壓能力。

籃球?qū)I(yè)

籃球?qū)I(yè)為有志于在籃球方面發(fā)展的學(xué)生設(shè)計(jì)，專業(yè)的教練團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)具有專業(yè)技能的學(xué)生，注重技戰(zhàn)術(shù)與基本功相結(jié)合的訓(xùn)練模式，根據(jù)籃球項(xiàng)目的特點(diǎn)增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)，讓孩子越來越強(qiáng)壯，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈活性和專注度，培養(yǎng)學(xué)生自信勇敢、堅(jiān)韌不拔的體育精神，同時(shí)專注培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

游泳專業(yè)

游泳專業(yè)為有志于在游泳方面發(fā)展的學(xué)生設(shè)計(jì)，追求更高更快更團(tuán)結(jié)的體育精神，提高四種泳姿的基本能力，出發(fā)，轉(zhuǎn)身，水下蝶泳腿，水下長(zhǎng)劃臂，爆發(fā)力及耐力的全面訓(xùn)練。注重基本功訓(xùn)練，抓細(xì)節(jié)，重技術(shù)，提高專業(yè)水平。因材施教，通過訓(xùn)練提高心肺功能，強(qiáng)健體魄，通過競(jìng)賽培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)毅頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，不斷挑戰(zhàn)自己和超越自己。

武術(shù)專業(yè)

武術(shù)專業(yè)為有志于在武術(shù)套路方面發(fā)展的學(xué)生設(shè)計(jì)，注重基本功訓(xùn)練和專業(yè)能力提高。根據(jù)學(xué)生的身體形態(tài)、氣質(zhì)及能力等方面為學(xué)生選擇并教授適合個(gè)人的單項(xiàng)。通過訓(xùn)練還可以參加市級(jí)比賽以及校內(nèi)大型活動(dòng)表演。培養(yǎng)吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的精神，養(yǎng)成謙遜、寬容、認(rèn)真、上進(jìn)負(fù)責(zé)的優(yōu)良品質(zhì)，塑造完美人格和強(qiáng)健的體魄，提高自信。

馬術(shù)專業(yè)

馬術(shù)專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生的專注力、思維能力、同理心、騎士精神，以及通過比賽鍛煉的抗挫和應(yīng)變能力等全方面素養(yǎng)。除了馬術(shù)騎乘訓(xùn)練外，馬術(shù)專業(yè)還開設(shè)英國(guó)馬會(huì)（British Horse Society）的中英文馬術(shù)理論課、馬房實(shí)操課、馬術(shù)體能課，以及馬術(shù)英語課，通過運(yùn)動(dòng)愛好全方位培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力、提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，從而達(dá)到學(xué)業(yè)與運(yùn)動(dòng)的平衡和優(yōu)異。

近兩年來，我校涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的馬術(shù)騎手，學(xué)生們不但能兼顧學(xué)習(xí)和馬術(shù)愛好，使兩者相輔相成互相提高促進(jìn)；更是從零基礎(chǔ)起步學(xué)習(xí)馬術(shù)，到現(xiàn)在馳騁馬術(shù)賽場(chǎng)，成為全國(guó)各大馬術(shù)賽場(chǎng)上閃耀的新星，并斬獲了各項(xiàng)馬術(shù)大獎(jiǎng)，進(jìn)步速度驚人！

通過馬術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以達(dá)到認(rèn)證的騎手等級(jí)；綜合方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，還可以入選海外馬術(shù)隊(duì)，并獲得學(xué)校推薦資格成為北京市青少年注冊(cè)運(yùn)動(dòng)員，進(jìn)而代表學(xué)校參加各級(jí)別的馬術(shù)賽事，獲得參加國(guó)家級(jí)運(yùn)動(dòng)員級(jí)別的參賽機(jī)會(huì)。優(yōu)異的成績(jī)，小眾的特長(zhǎng)，堅(jiān)韌的毅力都會(huì)是助力升學(xué)的有力基礎(chǔ)。

值得強(qiáng)調(diào)的是，文體班與“2+1”課程教學(xué)內(nèi)容及培養(yǎng)方向有所區(qū)別，“2+1”課程主要為零基礎(chǔ)的學(xué)生奠定和普及藝體技能；而文體班除馬術(shù)專業(yè)接受零基礎(chǔ)以外，其它項(xiàng)目則是對(duì)小學(xué)階段的興趣愛好加以傳承和升華，需要有一定的專業(yè)基礎(chǔ)，通過初中三年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練達(dá)到準(zhǔn)專業(yè)的程度。

學(xué)校發(fā)揮集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，定期組織學(xué)生去京北校區(qū)以及集團(tuán)其它校區(qū)進(jìn)行研學(xué)交流，體驗(yàn)冰雪運(yùn)動(dòng)，開闊視野增長(zhǎng)見識(shí)，塑造自立自強(qiáng)的人格。

教材（資源）選用

文化課與教委要求同步，專業(yè)課根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)編制了學(xué)校的特色課程。

師資團(tuán)隊(duì)

本校專職教師畢業(yè)于海內(nèi)外頂尖藝術(shù)體育專業(yè)院校，大學(xué)本科以上學(xué)歷（其中多位教練擁有碩士學(xué)位）。外聘專家來自我國(guó)頂級(jí)藝體團(tuán)隊(duì)的專家以及世界級(jí)的頂尖大師。

專業(yè)課師生配比

1:4

專業(yè)課時(shí)

專業(yè)訓(xùn)練課 6課時(shí)/周+社團(tuán)實(shí)踐課 4課時(shí)/周,共計(jì) 10課時(shí)/周
馬術(shù)專業(yè)訓(xùn)練為8課時(shí)

教學(xué)成果

西洋管弦樂：
2017年北京市第二十一屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)暨海淀區(qū)管樂展演 金獎(jiǎng)
2018年北京市第二十二屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)暨海淀區(qū)行進(jìn)管樂展演 金獎(jiǎng)
2019年北京市第二十二屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)行進(jìn)管樂展演 金獎(jiǎng)
2019年北京市第二十二屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)暨海淀區(qū)器樂重奏展演 銀獎(jiǎng)
2021年北京市第二十四屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)暨海淀區(qū)管樂展演 銀獎(jiǎng)
2021年北京市第二十四屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)暨海淀區(qū)管弦樂展演 銀獎(jiǎng)
2021年北京市第二十四屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)管弦樂展演 金獎(jiǎng)

民樂：
2021年北京市第二十四屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)暨海淀區(qū)民樂展演 金獎(jiǎng)
2021年北京市第二十四屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)民樂展演 金獎(jiǎng)

聲樂：
2021北京市第二十四屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)暨海淀區(qū)合唱展演 金獎(jiǎng)
2021北京市第二十四屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)合唱展演 金獎(jiǎng)
2022北京市第二十五屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)暨海淀區(qū)合唱展演 金獎(jiǎng)

舞蹈：
2021年 獲得海淀區(qū)第二十四屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)舞蹈展演 銀獎(jiǎng)
2021年 獲得舞蹈世界“以舞抗疫”全國(guó)線上舞蹈比賽 特金獎(jiǎng)

美術(shù)：
2020年 “龍杯”第二十五屆中小學(xué)繪畫書法比賽，省賽一等獎(jiǎng)18人
2021年 “龍杯”第二十五屆中小學(xué)繪畫書法比賽，國(guó)賽一等獎(jiǎng)6人，省賽一等獎(jiǎng)7人
2022年 中國(guó)景德鎮(zhèn)國(guó)際陶瓷博覽會(huì)，30余名學(xué)生榮獲“陶瓷文化藝術(shù)小傳人”稱號(hào)
2022年 不可思議的敦煌國(guó)際兒童藝術(shù)展 ，30余名學(xué)生榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)
2022年 “同一個(gè)地球，綠色的家園”第二十六屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫書法作品比賽，一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)19人，三等獎(jiǎng)12人

羽毛球：
2018年海淀區(qū)中小學(xué)生羽毛球比賽男子單打第五名
2018年中小學(xué)生陽光體育系列活動(dòng)羽毛球比賽混合雙打第五名
2019年北京市中小學(xué)生羽毛球比賽第五名
2021年北京市中小學(xué)羽毛球比賽獲初中男子雙打第五名

籃球：
2019年中國(guó)三對(duì)三聯(lián)賽北京賽區(qū)總決賽青年組第四名
2018年北京市籃球冠軍聯(lián)賽暨第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球項(xiàng)目男子甲組第七名

游泳：
2020年北京市青少年游泳錦標(biāo)賽女子11-12歲組200米自由泳 第二名
2020年北京市中小學(xué)游泳公開賽男子甲組4*50米自由泳接力 第三名
2021年北京市中小學(xué)游泳比賽女子初中組100米蝶泳 第四名

武術(shù)：
2020年北京市第四屆青少年武術(shù)超級(jí)聯(lián)賽 冠軍 1項(xiàng)
2021年北京市第五屆青少年武術(shù)超級(jí)聯(lián)賽 冠軍 1項(xiàng)、亞軍 1項(xiàng)、季軍 1項(xiàng)
2021年北京市中小學(xué)武術(shù)比賽 第四名、第五名、第七名、第八名 各一項(xiàng)
2021年中國(guó)-波羅的海三國(guó)武術(shù)網(wǎng)絡(luò)大賽 三等獎(jiǎng) 5項(xiàng)
2021年北京市第六屆青少年武術(shù)超級(jí)聯(lián)賽 冠軍 2項(xiàng)、亞軍 2項(xiàng)、季軍 2項(xiàng)
2022年北京國(guó)際武術(shù)邀請(qǐng)賽 一等獎(jiǎng) 3項(xiàng)、三等獎(jiǎng) 3項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng) 2項(xiàng)

馬術(shù)：
（以下列舉的成績(jī)?yōu)榱慊A(chǔ)的學(xué)員，訓(xùn)練一學(xué)期取得的成績(jī)）
2021年超級(jí)馬術(shù)俱樂部聯(lián)賽暨北京馬協(xié)青少年馬術(shù)巡回賽地桿賽冠軍&第四名
2021年北京馬協(xié)青少年馬術(shù)巡回賽交叉桿&50cm級(jí)別障礙賽亞軍
2022年上林UP馬術(shù)聯(lián)賽年度收官之戰(zhàn)50cm級(jí)別場(chǎng)地障礙賽冠&亞軍
2022年全明星馬術(shù)系列賽鳥巢之路積分賽60cm級(jí)別場(chǎng)地障礙賽亞軍
2022年北京市市運(yùn)會(huì)馬術(shù)場(chǎng)地障礙賽60cm級(jí)別全程障礙賽第五名
2022年全明星馬術(shù)系列賽鳥巢之路積分賽90cm級(jí)別場(chǎng)地障礙賽第七名
2022年鳥巢之路積分賽100cm級(jí)別場(chǎng)地障礙第十五名
2022年鳥巢之路積分賽110cm級(jí)別場(chǎng)地障礙第十三名

入學(xué)條件

招收符合北京市入學(xué)政策的小學(xué)（六年制）應(yīng)屆畢業(yè)生
(1)接受過系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練，且具備一定的專業(yè)素養(yǎng)。
(2)近兩年能夠持續(xù)參加專業(yè)訓(xùn)練學(xué)習(xí)，且積極參與區(qū)、市以及國(guó)家級(jí)教育部門及專業(yè)協(xié)會(huì)主辦的比賽，并且取得優(yōu)異成績(jī)。
溫馨提醒：專業(yè)訓(xùn)練需要持續(xù)性，初中三年不能中途更換班型。

初中中英文課程班
（2023）

中英文課程班整合中外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，在完成國(guó)家規(guī)定初中課程的基礎(chǔ)上，增設(shè)語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)等課程，由外教進(jìn)行學(xué)科授課。通過合理的課程設(shè)置和豐富的活動(dòng)安排，個(gè)性化的培養(yǎng)方案，提升學(xué)生的綜合能力，塑造優(yōu)秀的人格，拓寬知識(shí)的廣度，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語語言能力和探索創(chuàng)新能力。在雙軌制的課程體系下，參加北京市中考仍然達(dá)到海淀區(qū)平均分以上。

學(xué)校吸納世界各地優(yōu)秀教師，外籍教師均來自教育發(fā)達(dá)國(guó)家，擁有多年教育課程經(jīng)驗(yàn)；中方教師經(jīng)嚴(yán)格選拔，均為省市區(qū)級(jí)專家及骨干教師。每一位教師都能做到：尊重孩子、尊重個(gè)性、尊重教育規(guī)律。

課堂模式

課堂靈活多樣，包括討論式和自主式，學(xué)案導(dǎo)學(xué)和小組合作等方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生演講和展示能力的培養(yǎng)，采用過程性評(píng)價(jià)實(shí)現(xiàn)高效課堂。

藝體課程

實(shí)施“2+1”項(xiàng)目，學(xué)生在初中階段掌握兩項(xiàng)體育特長(zhǎng)和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。藝術(shù)項(xiàng)目學(xué)生在管樂、聲樂、舞蹈和美術(shù)項(xiàng)目中任選一項(xiàng)；體育項(xiàng)目學(xué)生在田徑、跆拳道、健美操、足球、籃球、網(wǎng)球等項(xiàng)目中任選兩項(xiàng)。另外，學(xué)生還可自由選擇合唱團(tuán)、管樂隊(duì)、游泳隊(duì)、足球隊(duì)、體操隊(duì)、書法、繪畫、科技、陶藝、廚藝、茶藝、網(wǎng)球、高爾夫、擊劍等30余個(gè)課外社團(tuán)項(xiàng)目。

實(shí)踐活動(dòng)

德育實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，鍛煉學(xué)生的綜合能力；學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)將學(xué)科知識(shí)和技能在實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)用與延伸，培養(yǎng)學(xué)生用理論解決實(shí)際問題的能力。

入學(xué)條件

招收品學(xué)兼優(yōu)的中外籍小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生。
初中中英文課程班學(xué)生需要具備基本的英語聽說和溝通能力。

初中中英文雙優(yōu)運(yùn)動(dòng)班
（2023）

海淀校區(qū)初中中英文課程班（雙優(yōu)課程）倡導(dǎo)雙優(yōu)教育理念，以體育競(jìng)技精神打造高學(xué)術(shù)人才。我們整合中外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，在完成國(guó)家規(guī)定初中課程的基礎(chǔ)上，增設(shè)國(guó)際化課程，由外教進(jìn)行學(xué)科授課，包括語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)等科目。通過選拔優(yōu)質(zhì)學(xué)生，按照美國(guó)大學(xué)體育聯(lián)盟（NCAA）提出的文化及競(jìng)技水平要求，有針對(duì)性地規(guī)劃學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，配以專業(yè)的體育技能訓(xùn)練，以獨(dú)特的體育性格和飽滿的體育精神促進(jìn)學(xué)術(shù)能力的提升，為學(xué)生進(jìn)入理想的國(guó)際名校提供優(yōu)越的競(jìng)爭(zhēng)力。中英文雙優(yōu)運(yùn)動(dòng)班在雙軌制的課程體系下，參加北京市中考仍然達(dá)到海淀區(qū)平均分以上。

一、班型特點(diǎn)

依托海淀校區(qū)中英文課程班，整合中外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，配以專業(yè)體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，設(shè)置“雙軌制”課程體系。

學(xué)校為有運(yùn)動(dòng)愛好的學(xué)生開設(shè)了初中雙優(yōu)運(yùn)動(dòng)班，海淀校區(qū)開設(shè)的項(xiàng)目為：網(wǎng)球 高爾夫 擊劍。學(xué)生初中學(xué)術(shù)及運(yùn)動(dòng)成績(jī)優(yōu)秀，可就讀本校高中雙優(yōu)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，繼續(xù)訓(xùn)練。

雙優(yōu)運(yùn)動(dòng)班通過合理的國(guó)際化課程設(shè)置、豐富的活動(dòng)安排和個(gè)性化的培養(yǎng)方案，提升學(xué)生的綜合能力，塑造優(yōu)秀的人格，拓寬知識(shí)的廣度，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語語言能力和探索創(chuàng)新能力。

二、雙優(yōu)理念

雙優(yōu)，好學(xué)生必是好運(yùn)動(dòng)員，特指“學(xué)術(shù)能力和運(yùn)動(dòng)成績(jī)雙優(yōu)秀”。初中雙優(yōu)運(yùn)動(dòng)班倡導(dǎo)雙優(yōu)教育理念，以體育競(jìng)技精神打造高水平學(xué)術(shù)人才。學(xué)術(shù)能力、運(yùn)動(dòng)技能、領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)是雙優(yōu)課程的“核心競(jìng)爭(zhēng)力”。因此在課程設(shè)置、競(jìng)技能力培養(yǎng)、教師教練員的水平方面均達(dá)到國(guó)際高標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生進(jìn)入理想的名校提供優(yōu)越的競(jìng)爭(zhēng)力。

運(yùn)動(dòng)是一把萬能的金鑰匙，體育的過程就是人生規(guī)律的再現(xiàn)。從教育的觀點(diǎn)出發(fā)，體育教育的根本是人格的教育，是優(yōu)良習(xí)慣的教育。我們堅(jiān)信“好學(xué)生必是好運(yùn)動(dòng)員”，它闡述了教育的真諦，也是雙優(yōu)教育的秘訣所在。

三、師資團(tuán)隊(duì)

雙優(yōu)教練團(tuán)隊(duì)來自世界各地，擁有職業(yè)CPGA、ATP\WTA、美國(guó)NCAA Division I大學(xué)聯(lián)賽、國(guó)家專業(yè)隊(duì)的職業(yè)背景，大學(xué)本科以上的教育程度（其中多位教練擁有碩士學(xué)位），并具有國(guó)際教練員執(zhí)教資格和豐富的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)。

四、賽事交流

學(xué)生定期參加不同級(jí)別的賽事，寒暑期均參加學(xué)期競(jìng)賽集訓(xùn)（集訓(xùn)時(shí)間二至三周），對(duì)學(xué)期訓(xùn)練成果進(jìn)行鞏固和總結(jié)，同時(shí)會(huì)在集訓(xùn)期間舉辦邀請(qǐng)賽，積分賽，交流賽等。

五、赴美研學(xué)

初二年級(jí)學(xué)生將赴美國(guó)北卡羅萊納校區(qū)研學(xué)交流，在美國(guó)校區(qū)專業(yè)場(chǎng)地訓(xùn)練，專業(yè)主教練陪同前往。通過參與國(guó)際青少年體育和文化交流互訪活動(dòng)，有機(jī)會(huì)參加各個(gè)級(jí)別的體育賽事，獲得寶貴的比賽經(jīng)歷及豐富的比賽經(jīng)驗(yàn)。在美期間中方教師隨行，照顧學(xué)生衣食起居，并進(jìn)行中方課程的指導(dǎo)以及心理疏導(dǎo)。另外，學(xué)校發(fā)揮集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，定期組織學(xué)生去京北校區(qū)以及集團(tuán)其它校區(qū)進(jìn)行研學(xué)交流，體驗(yàn)冰雪運(yùn)動(dòng)，開闊視野增長(zhǎng)見識(shí)，塑造自立自強(qiáng)的人格。

六、師生配比及訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)

海淀校區(qū)雙優(yōu)運(yùn)動(dòng)班師生配比為 1:4。 雙優(yōu)專業(yè)課時(shí)，初中20課時(shí)/周。

七、軟硬件領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)

2018年6月8日，國(guó)家體育總局水上運(yùn)動(dòng)管理中心與海淀外國(guó)語教育集團(tuán)簽訂合作協(xié)議，全國(guó)首個(gè)“中國(guó)國(guó)少隊(duì)雙優(yōu)班”落戶海南校區(qū)，為中國(guó)國(guó)家水上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目提供2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)和2028年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)的梯隊(duì)人才。

2019年，京北校區(qū)與國(guó)家體育總局聯(lián)合設(shè)立以中國(guó)國(guó)少隊(duì)為背景的“冰雪雙優(yōu)班”，為雙板滑雪、單板滑雪、冰球，三大奧運(yùn)競(jìng)賽項(xiàng)目?jī)?chǔ)備和培養(yǎng)人才。

2020年11月19日，武漢市射箭運(yùn)動(dòng)學(xué)院和武漢市射箭協(xié)會(huì)授牌武漢校區(qū)作為武漢市射箭項(xiàng)目青少年后備人才訓(xùn)練基地，此次合作是武漢市射箭運(yùn)動(dòng)的推廣及人才培養(yǎng)的重大突破。

中國(guó)網(wǎng)球協(xié)會(huì)與海淀外國(guó)語教育集團(tuán)簽約，中國(guó)網(wǎng)球協(xié)會(huì)認(rèn)證并授權(quán)海淀外國(guó)語教育集團(tuán)為“國(guó)家青少年網(wǎng)球訓(xùn)練中心”，雙方將會(huì)在京北及海南校區(qū)共同舉辦全國(guó)及國(guó)際高水平青少年網(wǎng)球賽事，共建“中網(wǎng)網(wǎng)球大獎(jiǎng)學(xué)金雙優(yōu)班”，共建國(guó)家青少年網(wǎng)球隊(duì)（南方、北方）訓(xùn)練中心，共同舉辦全國(guó)青少年網(wǎng)球冬夏令營(yíng)。

2020年12月13日，“國(guó)家青少年網(wǎng)球訓(xùn)練中心海南基地”落戶海南校區(qū)。

2020年12月13日，“中國(guó)擊劍協(xié)會(huì)青少年培訓(xùn)基地”落戶海南校區(qū)。

2022年，國(guó)家網(wǎng)球隊(duì)男隊(duì)突破組、國(guó)家網(wǎng)球隊(duì)男女隊(duì)后備組、國(guó)家擊劍隊(duì)花劍組、國(guó)家擊劍隊(duì)重劍組、國(guó)家擊劍隊(duì)佩劍組隊(duì)教練與隊(duì)員悉數(shù)抵達(dá)海南校區(qū)，開展為期六周的冬季集訓(xùn)。

2021年6月，海淀外國(guó)語·生命湖水上運(yùn)動(dòng)基地落成，并授權(quán)成為中帆協(xié)小帆船認(rèn)證培訓(xùn)中心。

2021年7月，海淀外國(guó)語獲得全國(guó)群眾體育先進(jìn)單位。

2021年9月，中國(guó)網(wǎng)球協(xié)會(huì)確定在北京市海淀外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校海南校區(qū)設(shè)立 “雙優(yōu)網(wǎng)球大獎(jiǎng)學(xué)金” 項(xiàng)目。

海淀外國(guó)語教育集團(tuán)執(zhí)行總裁、海淀外國(guó)語雙優(yōu)運(yùn)動(dòng)學(xué)院創(chuàng)始人胡雄一與MLB美國(guó)職業(yè)棒球大聯(lián)盟中國(guó)區(qū)董事總經(jīng)理祁冬分別代表雙方在2020博鰲國(guó)際文創(chuàng)論壇暨首屆文創(chuàng)周-鰲亞洲論壇會(huì)議中心簽署MLB&海外合作諒解備忘錄協(xié)議。

海淀外國(guó)語雙優(yōu)教育發(fā)展至今，在這個(gè)世界頂尖的教育系統(tǒng)下培養(yǎng)成長(zhǎng)的學(xué)生們，已經(jīng)在學(xué)術(shù)及體育雙方面取得了驕人的成績(jī)。

“體育有十二大品德，體育本身就是最根本的人格教育，勇敢、正直、求知欲強(qiáng)、頑強(qiáng)、從贏再到輸，從輸再到贏的高級(jí)過程，它就是一個(gè)人生的過程，它不單是一個(gè)身體的教育過程，它是生命的雙修過程，身體上，要承受挑戰(zhàn)，心理上，也要承受挑戰(zhàn)，然后能夠把這些挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)化成為你自己對(duì)這個(gè)事情的思考，在這個(gè)過程當(dāng)中，體驗(yàn)到了這種體育的魅力和性格。”

——雙優(yōu)運(yùn)動(dòng)學(xué)院院長(zhǎng)胡雄一

入學(xué)條件

初中招收品學(xué)兼優(yōu)的中外籍小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生。
需具備基本的英語聽說和溝通能力。
需具備良好的身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)能力（協(xié)調(diào)性、平衡感、爆發(fā)力等），無影響專業(yè)訓(xùn)練的疾病。

初中中英馬術(shù)藤飛班
（2023）

培養(yǎng)目標(biāo)

中英馬術(shù)藤飛班旨在通過精準(zhǔn)培養(yǎng)使學(xué)生具備國(guó)內(nèi)外頂尖大學(xué)所需的全方位素質(zhì)，包括學(xué)業(yè)能力、思維表達(dá)、小眾運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)以及社會(huì)公益心等；頂尖名校均有獨(dú)立馬術(shù)隊(duì)，且多年進(jìn)行校際間馬術(shù)比賽，不少奧運(yùn)選手也出自校隊(duì)；中英馬術(shù)藤飛班的精英學(xué)子將擁有優(yōu)異的成績(jī)和大學(xué)偏好的馬術(shù)特長(zhǎng)，助力圓夢(mèng)名校，實(shí)現(xiàn)藤飛。目前，首屆中英文馬術(shù)藤飛班學(xué)生通過精準(zhǔn)培養(yǎng)，班級(jí)平均學(xué)業(yè)成績(jī)穩(wěn)居年級(jí)最前列；馬術(shù)方面，學(xué)生們更是從零基礎(chǔ)入門，到現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了全員具備60cm和80cm全程場(chǎng)地障礙賽的水平，更有同學(xué)達(dá)到了100cm和110cm全程障礙賽水平，并在全國(guó)比賽中位居前列。

為什么要學(xué)習(xí)馬術(shù)？

馬術(shù)滿足了現(xiàn)代人的一種精神文化需要；是生活在高樓、喧囂、尾氣包圍中的城市學(xué)生們回歸自然、回歸本真少有的活動(dòng)和途徑。現(xiàn)代的孩子受困于網(wǎng)絡(luò)世界，他們與家長(zhǎng)爭(zhēng)執(zhí)、與社會(huì)脫節(jié)，相對(duì)自我……因此培養(yǎng)一項(xiàng)好的運(yùn)動(dòng)專長(zhǎng)能讓孩子擁有好的性格、塑造優(yōu)秀品格并受益終身。Resilience（抗挫力）是當(dāng)代學(xué)生不可或缺的品質(zhì)之一，在如今幸福的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中，孩子們較難培養(yǎng)抗挫和抗壓能力。通過馬術(shù)訓(xùn)練，孩子們?cè)诤粚?shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時(shí)，還鍛煉了突發(fā)情況的解決能力，從而很好地培養(yǎng)了學(xué)生們的抗挫力。

這些馬術(shù)所賦予孩子的品質(zhì)和能力正是國(guó)內(nèi)外頂尖大學(xué)所看重的，同時(shí)作為重要加分項(xiàng)的體育在名校申請(qǐng)中占有極大優(yōu)勢(shì)，馬術(shù)更是小眾體育中的翹楚。無論是北大馬術(shù)少女，還是劍橋馬術(shù)學(xué)霸在名校中也是學(xué)生中的精英。結(jié)合學(xué)校與名校馬術(shù)隊(duì)資源的對(duì)接，專業(yè)的馬術(shù)訓(xùn)練將會(huì)對(duì)學(xué)生升學(xué)有直接幫助，以馬術(shù)訓(xùn)練助力升學(xué)的方式也將成為國(guó)內(nèi)外學(xué)校少有，且難以復(fù)制的獨(dú)特模式。近兩年，多位學(xué)生憑借馬術(shù)特長(zhǎng)，斬獲了名校offer，真正把愛好轉(zhuǎn)化為特長(zhǎng)，用馬術(shù)特長(zhǎng)“敲開了”名校的大門。

運(yùn)動(dòng)很多種，為何選馬術(shù)？

馬術(shù)運(yùn)動(dòng)之所以高居運(yùn)動(dòng)之首，主要是其集百家之長(zhǎng)，它有射擊的專注度，網(wǎng)球的靈活機(jī)動(dòng)，跑步的長(zhǎng)久心性，擊劍的戰(zhàn)術(shù)策略。馬術(shù)是奧運(yùn)會(huì)唯一一項(xiàng)人和動(dòng)物共同完成、男女同場(chǎng)競(jìng)技、無年齡要求的運(yùn)動(dòng)，賽道不擁擠短時(shí)間易出成績(jī)，同時(shí)深受國(guó)內(nèi)外頂尖大學(xué)的青睞。馬術(shù)不僅需要勇氣和意志、更需要愛心、同理心、學(xué)習(xí)力、判斷力、駕馭力，是對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。

班額

10-15人

馬術(shù)專業(yè)課時(shí)

初中12課時(shí)/周（含騎乘訓(xùn)練、馬術(shù)理論、馬術(shù)英語、馬房實(shí)踐課、馬術(shù)體能訓(xùn)練、馬術(shù)助力留學(xué)申請(qǐng)類課程）

海淀外國(guó)語馬術(shù)中心

海淀外國(guó)語馬術(shù)中心坐落于北京市海淀區(qū)砂石廠路金隅長(zhǎng)安山麓西側(cè)小玩童教育園區(qū)內(nèi)，距海淀校區(qū)10-15分鐘車程，馬術(shù)室內(nèi)訓(xùn)練場(chǎng)擴(kuò)建至1800平方米、室外訓(xùn)練場(chǎng)1100平方米，超50匹優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練馬匹，其中有進(jìn)口純血馬、溫血馬、阿拉伯馬和專供初學(xué)者騎乘的pony馬、矮種馬等世界優(yōu)良品種馬匹，滿足不同騎乘階段學(xué)員對(duì)馬匹的需求。同時(shí)，馬術(shù)中心內(nèi)置中英文圖書閱覽區(qū)、水吧、觀賞休閑區(qū)、HOPE馬術(shù)公益項(xiàng)目以及馬具、馬藝術(shù)品陳列區(qū)等。

馬術(shù)中心負(fù)責(zé)人：盧墨涵，劍橋大學(xué)教育學(xué)碩士、清華大學(xué)五道口金融學(xué)院MBA、康奈爾大學(xué)Johnson商學(xué)院金融MBA碩士；曾任高端留學(xué)部主任及AP統(tǒng)計(jì)學(xué)教師；初中階段獲國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員、北京市中小學(xué)生體操全能比賽蟬聯(lián)兩屆冠軍；馬術(shù)業(yè)余愛好者，接觸馬術(shù)運(yùn)動(dòng)三個(gè)月后參與“鳥巢之路”積分賽，獲90cm障礙賽全國(guó)第七名。

學(xué)校馬術(shù)教練團(tuán)隊(duì)經(jīng)過嚴(yán)格的篩選和統(tǒng)一的培訓(xùn)，執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)風(fēng)格靈活多樣且個(gè)人綜合素質(zhì)高，受眾多學(xué)生喜愛與追隨。主教練曾多次帶領(lǐng)學(xué)生參加全國(guó)馬術(shù)比賽并獲得出色的成績(jī)；部分學(xué)生在美國(guó)交換生期間多次獲得馬術(shù)比賽冠軍；經(jīng)一學(xué)期訓(xùn)練，部分學(xué)生獲得全國(guó)馬術(shù)俱樂部聯(lián)賽、北京馬協(xié)青少年巡回賽地桿賽冠軍及障礙賽亞軍等出色成績(jī)。

學(xué)校馬術(shù)中心已與Talland、Wellington、Berkshire等多家優(yōu)質(zhì)馬術(shù)學(xué)校建立合作關(guān)系，合作伙伴中不乏奧運(yùn)騎手、高級(jí)騎手及教練。

學(xué)校馬術(shù)隊(duì)定期組織馬術(shù)特長(zhǎng)生考級(jí)認(rèn)證并參加國(guó)內(nèi)外不同級(jí)別的賽事，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生可獲得推薦資格參加奧運(yùn)騎手馬術(shù)學(xué)校或是劍橋、康奈爾等大學(xué)馬術(shù)隊(duì)訓(xùn)練交流項(xiàng)目。

馬術(shù)會(huì)所內(nèi)設(shè)教學(xué)設(shè)施和中英文閱讀區(qū)域，主要用于學(xué)生進(jìn)行部分校內(nèi)課程、馬術(shù)理論、馬術(shù)英語學(xué)習(xí)以及外教口語培訓(xùn)使用。不拘泥于傳統(tǒng)的教室學(xué)習(xí)，在優(yōu)秀教師的指導(dǎo)下，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一生一案，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，省時(shí)高效地完成個(gè)人目標(biāo)，從而達(dá)到學(xué)習(xí)的最高境界，即超強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。

馬術(shù)公益

HOPE是一家在中國(guó)北京市民政局登記注冊(cè)的非營(yíng)利性公益組織，為自閉癥、腦癱、發(fā)育遲緩、視力障礙等特需兒童及成人提供馬匹協(xié)助的活動(dòng)和療愈，通稱馬術(shù)康復(fù)治療。2009年由Priscilla Lightsey博士在北京成立。

海淀外國(guó)語馬術(shù)中心秉承學(xué)校教育理念，創(chuàng)建伊始與HOPE組織達(dá)成官方合作，引導(dǎo)馬術(shù)愛好的學(xué)生們參與并組織HOPE的活動(dòng)，學(xué)習(xí)馬術(shù)的同時(shí)傳遞愛心、承擔(dān)更多社會(huì)責(zé)任。2021年12月25日，由學(xué)生自發(fā)組織、策劃了在馬術(shù)中心的圣誕派對(duì)，用自己的方式幫助特殊群體的孩子們一起享受節(jié)日的快樂。

入學(xué)條件

招收品學(xué)兼優(yōu)的中外籍小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生。
需具備較好的英語聽說和溝通能力。
需具備良好的身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)能力（協(xié)調(diào)性、平衡感等），無影響專業(yè)訓(xùn)練的疾病。

溫馨提示

1.馬術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目較為特殊，需要學(xué)生熱愛動(dòng)物、善待馬匹。孩子們與馬共同訓(xùn)練、達(dá)到默契、創(chuàng)造成績(jī)。
2.訓(xùn)練會(huì)占據(jù)部分時(shí)間，需要培養(yǎng)自制力強(qiáng)、學(xué)習(xí)效率高的學(xué)生，通過學(xué)校有針對(duì)性的課業(yè)設(shè)置、優(yōu)秀師資輔導(dǎo)以及自我努力，達(dá)到學(xué)業(yè)、馬術(shù)訓(xùn)練兼優(yōu)秀。
所有報(bào)考的學(xué)生需中英文成績(jī)均優(yōu)秀，入校前后均有面試，如入校后評(píng)估不合格，可調(diào)整為中英文課程普通班。

以上就是《2023年北京市海淀外國(guó)語初中招生簡(jiǎn)章！》介紹。