國際學(xué)校到底有沒有排名

來源：www.tunkui.cn 時間：2023-08-11 09:49:21

國際學(xué)校到底有沒有排名

國際學(xué)校到底有沒有排名？國際學(xué)校擇校網(wǎng)介紹近年來，國際學(xué)校如雨后春筍般成長起來，尤其是在北、上、廣、深等等一線城市，國際學(xué)校遍地開花，面對著眼花繚亂的國際學(xué)校，家長們在選擇學(xué)校時，一時難免困惑和不知從何下手。

　　于是，經(jīng)常會有家長在問到關(guān)于國際學(xué)校問題時，直接問國際學(xué)校的排名。如“深圳國際學(xué)校的排名怎樣？”、“深圳哪所國際學(xué)校好？”等等問題，家長面對迫切的擇校需求，期望通過排名這種簡單的方式，給孩子選擇學(xué)校，實在是一種不理智的方式。那么，話題說回來，深圳乃至全國范圍內(nèi)的國際學(xué)校有排名嗎？

　　答案是：深圳乃至全國的國際學(xué)校都沒有權(quán)威排名。

　　關(guān)于國際學(xué)校的排名，我們先從中國大學(xué)排名這個角度談起，或許從大學(xué)排名的機(jī)制能夠幫我們解釋為什么國際學(xué)校沒有排名。我國大學(xué)排名目前存在兩個版本：一個是：艾瑞深中國校友會網(wǎng)公布的排名，到目前為止，艾瑞深中國校友會網(wǎng)大學(xué)研究團(tuán)隊連續(xù)14年發(fā)布中國大學(xué)排行榜。另一個是：我國大學(xué)評價和排名領(lǐng)域知名專家，《中國大學(xué)評價》課題組組長，中國管理科學(xué)研究院科學(xué)學(xué)研究所研究員武書連所發(fā)布的武書連中國大學(xué)排行版。

　　而中國大學(xué)排名經(jīng)過長期的發(fā)展，采用三方機(jī)構(gòu)的權(quán)威數(shù)據(jù)，評價體系和評價維度都非常健全，采用分類、分區(qū)、分級、分層等多個角度，多個維度進(jìn)行全面評價，如艾瑞深中國校友網(wǎng)公布的2015年的評價體系：

　　而武書連版本的大學(xué)排行榜也有成熟的分類標(biāo)準(zhǔn)和評價體系，下圖所示為2015年武書連大學(xué)排行榜，由圖表可知，此版本的大學(xué)排行一樣都是具備較健全和權(quán)威的評價體系。

　　從中國大學(xué)的評價機(jī)構(gòu)和評價體系來看，結(jié)合目前國際學(xué)校普遍存在的生態(tài)，我們可以總結(jié)出國際學(xué)校沒有權(quán)威排名的原因。

　　1.沒有權(quán)威而健全的評價體系

　　由于國際學(xué)校近幾年才快速發(fā)展起來，評估一所學(xué)校本身，目前國內(nèi)并沒有存在權(quán)威而健全的評價體系，雖然我們考察學(xué)校時，都會從不同的維度去考察學(xué)校，如，學(xué)校師資、辦學(xué)歷史、畢業(yè)成果、課程設(shè)置等等角度，但這些都是一些較為單一的指標(biāo)，沒有形成評價體系。其次，由于國際學(xué)校所分類方向也比較多，諸如A-level、IB等等因為引進(jìn)不同的課程體系，不同的出國方向，導(dǎo)致建立比較權(quán)威的評價體系更加困難和復(fù)雜。

　　2.國際學(xué)校亂象叢生，整體發(fā)展不成熟

　　從國際學(xué)校的發(fā)展歷程來看，近幾年才是國際學(xué)校快速發(fā)展的階段，無論是從國際學(xué)校的數(shù)量和學(xué)生群體來看，都是近幾年來快速發(fā)展起來的。目前國際學(xué)校的發(fā)展正經(jīng)歷著快速發(fā)展和洗牌階段，只有經(jīng)過這個階段，等國際教育的發(fā)展模式健全和穩(wěn)定下來，才能從公認(rèn)的比較具有權(quán)威性的評價角度，來評估國際學(xué)校，進(jìn)而做出排名。

　　3.國際學(xué)校公布的數(shù)據(jù)并非完全透明

　　國際學(xué)校近年來接連爆出虛假宣傳等各種負(fù)面新聞，這從另外一個角度來說，也說明國際學(xué)校目前的信息并不透明。國際學(xué)校為了招攬生源，存在虛假宣傳、隱蔽負(fù)面消息等等問題并不少見。而目前既沒有三方機(jī)構(gòu)公布國際學(xué)校諸如師資、畢業(yè)成果等方面的權(quán)威數(shù)據(jù)。學(xué)校的信息也存在非常不透明的情況，如目前深圳不少國際學(xué)校都出現(xiàn)過師資流失、頻繁更換校長之類的問題，對于外界的家長和普通人來說，這些信息基本不曾了解。因此，也無法對學(xué)校做出客觀而全面的評價。

　　4.沒有專業(yè)的機(jī)構(gòu)或個人進(jìn)行評估

　　目前，國際學(xué)校方面的研究專家越來越多，同時也有部分機(jī)構(gòu)開始研究國際教育，給國際教育的發(fā)展出謀劃策。然而到目前為止，沒有任何一家機(jī)構(gòu)或個人公布在做國際學(xué)校排名這一項工作，而更多的還是在探討國際學(xué)校該如何發(fā)展的角度，從事國際教育的研究，不過這是一個過程，如果學(xué)校發(fā)展本身不健全，談國際學(xué)校排名就沒有實際的存在意義。

　　家長們在選擇學(xué)校時該怎么看？

　　雖然國際學(xué)校沒有權(quán)威的排名，但評價一個學(xué)校的好壞在國外有權(quán)威的三方評價機(jī)構(gòu)。諸如家長們經(jīng)常聽到的CIS、WASC等三方機(jī)構(gòu)的認(rèn)證，這些認(rèn)證機(jī)構(gòu)評價一個學(xué)校客觀而權(quán)威，而且會經(jīng)過長時間的考察，因此家長在選擇學(xué)校時，一：看看學(xué)校是否有國際權(quán)威機(jī)構(gòu)的認(rèn)證，權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)證某種程度上是衡量學(xué)校辦學(xué)實力的標(biāo)尺。

　　其次是學(xué)校的口碑，雖然沒有學(xué)校權(quán)威排行榜，但家長之間口口相傳的口碑，相信是家長了解學(xué)校的另一扇窗口。因此家長在選擇學(xué)校時，可以聽聽過來人的看法，家長之間的想法都是相通的，家長之間的口碑往往更具有參考價值。

　　除去口碑之外，當(dāng)然就是家長帶著問題和目標(biāo)去學(xué)校實地考察，如有些家長關(guān)注學(xué)校硬件，那就請一定要到學(xué)校重點考察校園環(huán)境、住宿、教室、食堂等等情況；如有些家長關(guān)注教學(xué)，那可以到學(xué)校的校園開放日進(jìn)行試聽或是要求孩子試聽課程等等。

　　總之，家長們在給孩子選擇學(xué)校時，不要一味單一追求學(xué)校排名，更重要的是孩子匹配貫穿全程，只有匹配和適合孩子的學(xué)校，才能真正讓孩子更快的融入國際學(xué)校學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己出國留學(xué)的夢想。

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