金華新東方雙語學校是新東方集團鼎力打造的全日制未來學校，為3-18歲學生提供高端教育的一所K12民辦學校。學校位于金華湖海塘板塊，占地120畝，緊鄰金華市中心“小西湖”—湖海塘濕地公園。學校秉承俞敏洪老師提出的教育理念:“終身學習、全球視野、獨立人格、社會責任”，致力于培養擁有全球視野并勇于承擔社會責任的學生，鼓勵學生發展成為面向未來的終身學習者，為學生提供植根中國、胸懷世界的教育。

學校提供從幼兒園到高中一站式教育服務，學校完善教育服務體系，打造多元升學路徑，初中實驗部秉承俞敏洪老師的“終身學習、全球視野、獨立人格、社會責任”十六字的理念，發揮新東方“五星環境、一流名師、小班教學、定制輔導”的優勢，帶領老師們用愛和智慧激發每個孩子的潛能，達到培養孩子自強、友善、堅毅等品格；成為學習高效、素質全面、成績優秀的英才。

01

“實力派”師資隊伍

班主任團隊更是給力

師資是一所學校的核心競爭力。新東方初中實驗部在師資隊伍建設上不惜成本，不計投入。

不妨用數據說話，新東方初中實驗部現有教職員工28人，其中24名文化課教師，1名實驗教師，1名教務教師，2名生活指導師。其中高級教師7人，一級骨干教師10人。曾獲市、縣(區)教壇新秀9人，獲市.縣(區)優秀教師、優秀班主任、師德標兵、優秀黨員等18人次，獲省級優質課以上3人，獲市級優質課8人，獲縣(區)、市直優質課、教學比武等一等獎以上的有11人。本學期開發區各學科素養大賽7人次獲獎，其中一等獎3人；獲“教學能手”稱號4人，“教學新苗”1人；獲金華市微課課例一等獎1人，金華市學科作業設計一等獎1人，金華市實驗技能大賽一等獎1人。

初中實驗部全面落實立德樹人的根本任務，堅持核心素養導向，強化學科啟智實踐，搭建個性發展平臺，讓學生成為更好的自己。

明年，初中實驗部2024級擬招聘18名教師，已簽約83.3%，文化課教師均有帶畢業班經驗。其中高級教師4位，一級教師5位，二級教師4位，外教1位，應屆研究生1位。曾獲市、縣、區教壇新秀共7位。獲縣區級優質課、課堂教學評比一等獎6人次；獲大市優質課或基本功比賽一等獎以上5人次，二等獎2人次。

“關鍵是我們老師的理念、意識，他們愿意全心全意服務孩子們的成長。本學期，學部多位教師榮獲金華市級、區級多項優異獎項。”虞春芳校長說。

02

發揮小班化教學優勢

關注每個孩子的成長

一個班20多人，新東方初中實驗部充分發揮小班化教學優勢，密切關注每一個孩子的成長與發展。

1:6的師資配比，讓小班化的教學更為精準，將學生作為課堂的主體，每個孩子都能充分融入師生間的互動，老師相信將舞臺交給學生可以最大化激發孩子們的能動性。

為解決優秀生吃不飽、后進生吃不好的問題，學校設置了培優補弱分層教學課程。通過個性化輔導實現讓教學效率翻倍，提升學生的學習能力，實現讓普通學生變得優秀，讓優秀學生更加卓越。

眼下，作業負擔也是社會關注度很高的話題，不少家長擔心孩子睡不醒。

雖然教育生態環境發生了很大改變，但滿臉疲憊還是很多初中生的常態。為了讓孩子們能夠快樂學習，學校探索了很多方法。“晚自修20：20結束，不把作業帶回家，保障充足睡眠”是最受家長歡迎的舉措，并且家長紛紛表示：“作業量雖少但效果很好，真正做到了減負，也確保孩子都能有足夠的睡眠時間。”

但當下的學習氛圍這么卷，學校怎么讓學生們在減負中增效？

01.緊抓課堂教學質量：新東方初中實驗部的老師均有豐富的教學經驗和先進的教學理念，為打造高效課堂，積極參加各類教研活動，并將經驗運用于實際教學，在課堂上可以做到精準教學，不浪費一分一秒。

02.摒棄無效刷題：題海戰術有用但不高效。實驗部將作業設計校本化、精選控量，設置分層作業，根據學生的具體情況進行自主選擇，對成績做到精準高效提升。

03.培養學生自主學習：老師會通過教學和營造輕松和諧的學習氛圍來挖掘學生的內驅力，培養孩子們獨立自主的學習意識。從眼前看，在空余時間孩子也能保持自主學習的習慣；從長遠來看，將來不論處在什么環境，什么階段，只要保持學習，他們就能保持進步。

用心教育，終有收獲。校方也收到了來自家長的反饋：“孩子本來對理科有些排斥，但在老師們耐心地引導，針對性地輔導之后成績有了巨大的進步。作為新東方的家長不用為孩子操心學習上的事，更不用去和孩子斗智斗勇，平和而友善的相處模式讓我感到非常滿意和放心！”

03

搭建個性發展平臺

讓學生成為更好的自己

俗話說，師傅領進門，修行靠個人。學習的事情，最終依靠孩子自身的內驅力。

為此，新東方初中實驗部努力為所有學生創設養成良好行為習慣、激發智慧潛能和健全人格發展的環境和氛圍。

學年伊始，初中實驗部共頒發獎學金387.55萬元，其中七年級53名優秀學子共獲新生入學獎學金383.4萬元，新東方全力支持發展優秀學子，助力學生夢想起航，逐夢前行！

同時，學校十分重視校園文化建設和德育管理，建立由教師賞識評價、學生相互督促、每天跑操、每周宣誓、每月學科素養活動組成的文化環境系統，建立學科、班級、年級、學部激勵表彰體系。

重點抓好學習常規管理——學習動力管理、學習計劃管理、學習過程管理、學習習慣管理、學習方法管理，并落實到每個年級、每個班級、每個學生。

虞春芳校長說：“全面落實立德樹人的根本任務，堅持核心素養導向，強化學科啟智實踐，搭建個性發展平臺，讓學生成為更好的自己，這將是我一直努力的方向！”

點擊查看更多詳情>>>

以上就是《金華新東方雙語學校初中實驗部介紹！》介紹。