學(xué)校簡介：

光華美高隸屬于光華教育集團(tuán)，坐落于光華教育集團(tuán)浦東校區(qū)，系光華教育集團(tuán)整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源與師資隊(duì)伍，著力打造的專業(yè)從事國際課程教學(xué)的課程中心，學(xué)校在集團(tuán)的高度重視和大量資源投入的情況下建立并發(fā)展至今

學(xué)校位于上海市川周公路2790號，浦東校區(qū)建筑面積超過兩萬平方米，校區(qū)環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完善擁有黑匣子劇場、圖書館、多功能廳、室內(nèi)體育館、足球場、室外運(yùn)動場、健身房等豐富的教育教學(xué)設(shè)施，充分滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需求，為學(xué)生的自主發(fā)展、充分發(fā)展和全面發(fā)展提供充足的空間。

光華美高專注于打造美國高中課程體系，秉承西方先進(jìn)教學(xué)理念，結(jié)合中西方教育的優(yōu)勢和特色，以升學(xué)為導(dǎo)向，小班授課，因材施教，分層教學(xué)。學(xué)校名師，德才兼?zhèn)洌藶閷W(xué)生提供進(jìn)入美國大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)課程之外，還為學(xué)有余力的同學(xué)提供了22門 AP 課程。

光華美高是美國大學(xué)理事會授權(quán)(編號 694095)的正式AP學(xué)校，我們致力于提供優(yōu)質(zhì)的國際課程，讓學(xué)生們激發(fā)潛力，超越自我，成為“面向生活、面向世界、面向未來“的國際化人才。

什么是美高AP課程？

美高教育體系與國內(nèi)高中教育體系有很大不同，國內(nèi)高中大多是學(xué)年制為基礎(chǔ)，美高對學(xué)生的考察是以學(xué)分制為基礎(chǔ)。美高課程按照難易程度劃分，進(jìn)行分層教學(xué)，走班上課，即教學(xué)中，學(xué)校將本著因材施教的原則從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)進(jìn)行分班，提供不同層次的教學(xué)和輔導(dǎo)，學(xué)生可以根據(jù)不同的學(xué)術(shù)水平走班上課，使每位學(xué)生都得到充分的提升，國內(nèi)美高課程主要可以分為基礎(chǔ)課程和AP課程，常規(guī)課程的難度較為簡單，GPA最高是4.0，AP課程難度比較高，GPA滿績點(diǎn)就是5.0。

01 基礎(chǔ)課程

美高基礎(chǔ)課程可分為必修課和選修課兩大類，必修課幫助學(xué)生掌握必要而合理的學(xué)科知識，以適應(yīng)社會基本要求；選修課則是學(xué)生根據(jù)自己的優(yōu)勢和愛好去選擇，最終滿足相應(yīng)的學(xué)分。

基礎(chǔ)課程按學(xué)習(xí)內(nèi)容大致可分為六大類：

①外語：包括英語課程和外語課程，英語具體課程包括英國文學(xué)、美國文學(xué)等，幫助學(xué)生提高詞匯量、閱讀理解和寫作能力；外語是指除英語之外的其他語言，譬如西班牙語、法語、德語、葡萄牙語、拉丁語等，我校開設(shè)法語課程。

②數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)：包括代數(shù)、幾何、微積分、計(jì)算機(jī)原理等課程，盡早修完基礎(chǔ)數(shù)學(xué)學(xué)分，能為高級數(shù)學(xué)或科學(xué)課程做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備；另外不同大學(xué)申請要求也有不同，大部分需要學(xué)生高中階段修完3年數(shù)學(xué)，有些大學(xué)則需要學(xué)生修完4年。

③自然科學(xué)：包括生物、物理、化學(xué)等課，完成基礎(chǔ)課程后可選擇高級物理、高級化學(xué)、高級生物等課程，對自然科學(xué)的認(rèn)識，可以讓我們養(yǎng)成實(shí)事求是的態(tài)度。

④社會科學(xué)：學(xué)校開設(shè)有微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、世界歷史、美國歷史、歐洲歷史等學(xué)習(xí)文化和歷史方面的課程，幫助學(xué)生理解美國本土文化和世界時(shí)事。

⑤藝術(shù)：美高認(rèn)為藝術(shù)是人文素養(yǎng)培育的重要組成部分，藝術(shù)類課程主要分為視覺藝術(shù)或表演藝術(shù)。我校開設(shè)的藝術(shù)課程以視覺藝術(shù)為主，課程包括：Construction Art 構(gòu)成藝術(shù)、Advanced Painting繪畫進(jìn)階、Mixed media Art 綜合材料藝術(shù)，同時(shí)我們每學(xué)期會定期安排藝術(shù)實(shí)踐活動，藝術(shù)游學(xué)、藝術(shù)展覽。

⑥體育：美國文化崇尚體育與健身，我們所熟知的絕大多數(shù)的美國高校聯(lián)盟（例如常春藤、Big Ten）起初都是體育聯(lián)盟，體育活動能凸顯學(xué)生的意志和品質(zhì)，我校開設(shè)校內(nèi)籃球、足球、羽毛球課程，同時(shí)為有健身、舞蹈、瑜伽、網(wǎng)球愛好的學(xué)生提供校內(nèi)體育場所。體育專業(yè)班課程由常春藤聯(lián)盟及美國綜合排名前30位的大學(xué)校隊(duì)主教練擔(dān)任客座教練包括但不局限于高爾夫、擊劍、網(wǎng)球、游泳、女排、女足、帆船和賽艇等美國大學(xué)“雙優(yōu)”學(xué)生運(yùn)動員直招項(xiàng)目。

02 AP課程

AP課程英文全稱是“Advanced Placement”，是美國的大學(xué)預(yù)修課，即學(xué)生在美高里選修美國大學(xué)一年級課程，AP課程是由美國大學(xué)理事會（College Board，簡稱CB）來組織，針對在學(xué)術(shù)上具備實(shí)力并愿意接受挑戰(zhàn)的學(xué)生在高中時(shí)學(xué)習(xí)大學(xué)程度的課程。

AP課程包括38個(gè)大學(xué)程度的學(xué)科課程，高中生可以選修，學(xué)生完成課程學(xué)習(xí)后，參加每年5月的一次對應(yīng)科目的全球考試。包括哈佛、耶魯?shù)戎髮W(xué)在內(nèi)，已有22個(gè)國家，全球四千多所大學(xué)都接受AP成績，作為招生錄取的參考標(biāo)準(zhǔn)之一，很多高校直接用AP成績轉(zhuǎn)換大學(xué)學(xué)分。

AP課程不僅僅能申請美國的大學(xué)，其能申請的包括英國、澳大利亞、加拿大、新加坡、馬來西亞、日本、韓國、中國香港、新西蘭、愛爾蘭、法國等很多國家和地區(qū)的知名大學(xué)。

AP課程的優(yōu)勢：

①提升GPA績點(diǎn)
AP課程的GPA滿績點(diǎn)是5.0分，有的學(xué)校對于AP課程給予一定的權(quán)重成績，可以提升學(xué)生的GPA績點(diǎn)。而GPA是美國一流大學(xué)錄取學(xué)生時(shí)的重要考慮要素，是整個(gè)高中段學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。

②折抵大學(xué)學(xué)分
美國和加拿大90%以上的學(xué)院和全部的大學(xué)接受AP考試并授予大學(xué)學(xué)分。如果在中學(xué)完成一定數(shù)目的AP課程學(xué)分，意味著可以在大學(xué)提前半年到一年畢業(yè)，縮短大學(xué)學(xué)時(shí)，節(jié)省高昂的大學(xué)學(xué)費(fèi)。AP考試在全球80個(gè)國家舉行，英國、加拿大、澳洲等國也將此作為發(fā)放獎學(xué)金的主要條件之一。此外AP課程在高中收費(fèi)較便宜，同等課程在大學(xué)收費(fèi)就要貴很多，所以在美高修完AP課程既省時(shí)也省錢。

③在大學(xué)申請中脫穎而出
AP課程是美國大學(xué)一年級的內(nèi)容，與高中內(nèi)容相比難度更大，能參加AP課程的學(xué)生本身已經(jīng)是優(yōu)秀學(xué)生的體現(xiàn)，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)高中選修AP課程不僅可以體現(xiàn)學(xué)生感興趣的專業(yè)領(lǐng)域，讓未來申請的高校看到申請者在高中階段就對有熱忱的學(xué)術(shù)科目付諸努力，而且?guī)椭鷮W(xué)生提前了解相關(guān)專業(yè)的內(nèi)容，進(jìn)一步明確自己未來的專業(yè)方向，從而使其本科申請和學(xué)習(xí)更加順利。

光華美高學(xué)術(shù)及課程

光華美高和美國威睿達(dá)斯高中合作課程設(shè)置注重學(xué)生智力、體能及社會生活能力的培養(yǎng)及發(fā)展，致力于豐富學(xué)生的知識為將來的大學(xué)學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備，為培養(yǎng)學(xué)生成為具有公民意識、創(chuàng)新精神和國際視野的優(yōu)秀人才打好基礎(chǔ)。學(xué)生在校學(xué)習(xí)的學(xué)分課程包括以下課程，其中包括22門AP課程和全球僅2000所學(xué)校被授權(quán)的AP Capstone™文憑課程（AP Seminar+Ap Research）：

從光華美高畢業(yè)，四年的課程必須要23個(gè)學(xué)分，至少擁有4個(gè)英語學(xué)分，4個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)分（含計(jì)算機(jī)），3個(gè)自然科學(xué)課學(xué)分，1個(gè)歷史學(xué)分，2個(gè)社科課學(xué)分，1個(gè)語言學(xué)分，1個(gè)藝術(shù)課學(xué)分和1個(gè)體育課學(xué)分，其余6個(gè)學(xué)分可自由選擇。

寫在最后的話

美國高中課程是博雅教育的課程，以全人教育為核心理念，以學(xué)生為本指導(dǎo)思想，不以單一的應(yīng)試作為評價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生的GPA成績將會從課堂出勤、課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)和考試成績四個(gè)方面綜合評價(jià)，這樣的評價(jià)體系有別于國內(nèi)教育和應(yīng)試“洋高考”。學(xué)生如果要申請美國本科，需要提交GPA成績單，標(biāo)化成績（包括托福成績、SAT成績、AP成績等），軟實(shí)力（包括參加的活動、競賽、各類項(xiàng)目等），文書和推薦信。

學(xué)生選擇美高AP課程后在學(xué)習(xí)的過程中有幾個(gè)注意點(diǎn)：

①要清楚美高畢業(yè)學(xué)分要求：必修課、選修課需達(dá)到多少學(xué)分，每一學(xué)年的具體學(xué)分要求，學(xué)生要認(rèn)真跟著升學(xué)指導(dǎo)課了解大致確定心儀大學(xué)，要關(guān)注心儀大學(xué)的錄取要求。

②要開始考慮未來學(xué)業(yè)及發(fā)展的方向：以終為始這樣高中的選科會更有目標(biāo)，當(dāng)然學(xué)生也可以在高中學(xué)習(xí)生活中探索自己的興趣愛好和優(yōu)勢學(xué)科。

③要重視前置課程的學(xué)習(xí)：美高的課程單科在每學(xué)年的學(xué)習(xí)是呈階梯式的，因此在前期打好基礎(chǔ)就非常重要，例如AP微積分AB和AP微積分BC的前置課程就是微積分預(yù)備課程。

④要學(xué)會平衡課程難度：AP課程的學(xué)分高但是學(xué)生的選課要從實(shí)際出發(fā)，建議在學(xué)有余力的情況下選擇AP課程，AP滿分5分，有的大學(xué)3分就能轉(zhuǎn)學(xué)分，要合理平衡和安排“修到3分就夠”和“一定要修滿5分”的AP課程，既要對自己有所要求又要學(xué)會規(guī)劃合理期待、適可而止。

不要只選最難的、所謂最好的課程，美高教學(xué)強(qiáng)調(diào)的就是因材施教，甚至沒有一個(gè)學(xué)生的課表是一模一樣的，美高鼓勵學(xué)生成為真正的自己，不必和別人一樣，課程本身沒有好壞之分，只有最合適孩子的課程。

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