學校簡介：

蘇州阿德科特學校位于歷史文化名鎮(zhèn)同里古鎮(zhèn)，占地近百畝。學校的歷史可追溯到三個世紀前，從清代的同川書院，到金松岑先生于1902年創(chuàng)辦的同川自治學社，再到如今的蘇州阿德科特，這里一代又一代地傳承著教育的火種。許多優(yōu)秀的學子都畢業(yè)于這所學校，其中包括近代中國著名文學家柳亞子和中國社會學奠基人費孝通····

學校引入了英國歷史悠久的阿德科特品牌，以分享高質(zhì)量的教師和課程資源。學校的國際高中課程與英國阿德科特無縫對接，學生可以在阿德科特的多個校區(qū)實現(xiàn)學分互認和交換學習。學校獲得了英國劍橋大學國際考試委員會和英國培生愛德思的雙重授權(quán)和認證。（CAIE考試局授權(quán)編號：CX079,Edexcel考試局授權(quán)編號：91949）

我們秉承阿德科特品牌的百年優(yōu)良傳統(tǒng)，延續(xù)同川書院的文脈，匯集中西文化，既融入現(xiàn)代理念又傳承歷史精髓。我們致力于培養(yǎng)獨立自主、具有創(chuàng)新和領(lǐng)袖氣質(zhì)的中國人，使他們能夠自由行走于世界舞臺。

學校的教育教學設(shè)施非常先進，包括雙馬場、氣膜體育館、低碳圖書館、STEM實驗室等。此外，校園環(huán)境也是美輪美奐的蘇式園林風格。這個校園為學生們提供了一個發(fā)展個性、專注學業(yè)的愉快地方。

學術(shù)課程：

01.國際課程結(jié)合了中西方教育的優(yōu)勢。

•充分利用中西教育的優(yōu)點：采用國際文憑課程（IB）的理念和方法，同時實施中國國家課程的內(nèi)容和教學方式。

•為了強調(diào)傳承、創(chuàng)新、獨立和領(lǐng)導力等四個重要素養(yǎng)，我們開設(shè)了四個主要課程：中國主線課程、主題探究課程、博雅通識課程和行走世界課程。

•學生在知識、技能、態(tài)度、價值觀四個方面不斷提升，通過追求目標、付諸行動、不斷反思，循環(huán)往復，不斷增強能力，實現(xiàn)自我引領(lǐng)生活，自由地探索世界。

02.在全球范圍內(nèi)的A-Level黃金教育體系

本校具有英國劍橋大學國際考試委員會和英國培生愛德思兩個權(quán)威的雙重授權(quán)和認證，使學校能夠直接提供各種重要的國際課程考試，包括實踐考試。我們通過鏈接和引入世界上最優(yōu)質(zhì)的國際課程資源，并與世界頂尖學府保持密切的互聯(lián)互通關(guān)系！

03.全人教育的核心理念是為每個學生提供全方面的發(fā)展與成長。在這個目標下，博雅通識課程是至關(guān)重要的一環(huán)。它的目的是幫助學生從多個視角去理解和探究世界，獲得更廣闊的知識面和更全面的思考能力。

博雅通識課程覆蓋了很多不同的學科領(lǐng)域，比如人文、自然科學、社會科學等，通過跨學科研究和探索，讓學生能夠更加深入地了解人類文化、科學技術(shù)和社會變遷。此外，博雅通識課程也注重培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)新能力，在實踐中解決問題，探索新的機會和挑戰(zhàn)。

總之，博雅通識課程不僅有助于學生全面了解各個學科領(lǐng)域，還能夠激發(fā)學生的學習興趣和想象力，為他們未來的職業(yè)和生活帶來更多的機會和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

蘇州阿德科特注重培養(yǎng)學術(shù)發(fā)展，也同等重視人文素養(yǎng)的提升。為此，學校推出了名為“博雅通識”的一系列課程，利用各種資源，創(chuàng)建了語言文化、學術(shù)研究、體育藝術(shù)和STEM四個領(lǐng)域共計80多門特色課程，以豐富學生的素質(zhì)拓展。

每個學生可選擇2-3門素質(zhì)拓展課程，每天都會有一個小時的固定上課時間。其中，所有學生都必須學習馬術(shù)博雅課程，我們還有國家一級騎手、國家二級騎手和蓋洛普三級騎手的教練團隊。

我們的獨特之處：

01.抽樣儒雅之才計劃-AdcoteGeniusProgram

AGP的目標是選拔學術(shù)能力超群、個人特長突出的學生，并進行定制化教育。我們精心挑選了多名學科領(lǐng)域經(jīng)驗豐富、成果豐碩的教學大咖和升學指導專家，他們將對項目學生進行執(zhí)教，以培養(yǎng)在各學科領(lǐng)域都出類拔萃的人才。

02.學院制度是一種組織架構(gòu)，用于管理學術(shù)機構(gòu)或大學中的各個學院。它通過將大學劃分為不同的學院，每個學院負責特定的學科或?qū)I(yè)領(lǐng)域，從而有助于提高學校的管理效率和教學質(zhì)量。學院制度有助于促進學院間的合作與競爭，并為學生提供更多的選擇和機會。在學院制度下，每個學院都有自己的教師團隊和學術(shù)資源，以及獨立管理和決策的權(quán)力。HouseSteam

蘇州阿德科特學校秉承英國的學院制傳統(tǒng)，分設(shè)四個學院。學院制突破了嚴格按照年級分班的管理框架，將各年級的學生融合到同一個學院中。同川學院和松岑學院為男生學院，高夫?qū)W院和麗則學院為女生學院。

蘇州阿德科特四大學院采取了一種安排，使得學生們能夠更快地形成身份認同感和集體榮譽感。在學院中，每個人都不再是孤立的個體，而是整個集體中的一部分。此外，為了激發(fā)學生們的成長動力，老師們會給那些表現(xiàn)出色的學生獎勵一種叫做“阿德科特幣”的貨幣。這些榮譽最終都會回歸到各自所屬的學院，從而鼓勵學生們?yōu)樽约核鶎俚膶W院而竭盡全力。而今年，學校的學院商城還提供了一種特別的待遇，即可以用“阿德科特幣”來兌換各個學院專屬的文創(chuàng)周邊商品。有付出就會有回報。

03.個人導師制是指一種個性化的教育模式，該模式通過分配一個導師給每個學生來幫助他們更好地發(fā)展自己的學習和職業(yè)目標。導師將向?qū)W生提供指導、建議和支持，幫助他們制定學習計劃和職業(yè)規(guī)劃，并提供技能和知識方面的建議。這種教育模式鼓勵學生與他們的導師建立良好的關(guān)系，從而激勵他們更進一步地探索和發(fā)展他們的潛力。

AGP的目標是選拔學術(shù)能力超群、個人特長突出的學生，并進行定制教育。同時，我們精心挑選了多名在學科領(lǐng)域具有豐富經(jīng)驗和成果的教學大咖和升學指導專家，來對項目學生進行執(zhí)教，培養(yǎng)他們在各個學科領(lǐng)域中成為出類拔萃的人才。

辦學成果：

在蘇州阿德科特，我們非常注重學生個人學術(shù)發(fā)展，鼓勵他們根據(jù)自己的興趣參加多種學術(shù)活動。

在由耶魯大學官方支持的“WSC世界學者杯”中，蘇州阿德科特的學生們已經(jīng)連續(xù)多年獲得了巨大的成就。他們不僅贏得了蘇州賽區(qū)的團體冠軍，而且還順利晉級至全球半決賽。

在2023年6月的考試季中，我們學校的學生贏得了劍橋卓越學生大獎，“中國最高獎”，并且獲得了ALevel化學最高分。

第一批畢業(yè)生的錄取通知書

第一屆就獲得劍橋大學的面試邀請，而且每個人平均已經(jīng)得到了5個offer。

•申請國家種類豐富，包括英國、美國、澳大利亞和中國香港。專業(yè)方向包含理工科、心理學、商科、計算機科學、人文學科和社會科學等多個領(lǐng)域，實現(xiàn)全面發(fā)展。

64%的學生收到了QS前30的offer，而100%的學生收到了QS前80的offer。

點擊查看了解更多

以上就是《蘇州阿德科特學校的優(yōu)勢是什么？》介紹。