成立于2003年，北京英國學校 – 順義校區坐落于充滿活力的外籍社區，為來自六十多個國家上千名學生提供從幼兒園、小學到高中的優越國際教育和設施。作為諾德安達教育集團全球29個國家66所學校6萬名學生的大家庭中的一員，BSB與包括麻省理工學院、茱莉亞音樂學院及聯合國兒童基金會等知名學?；蚪M織合作，為學生提供了獨特的生活和學習經歷，讓他們成長為成熟、成功的全球公民。

　　關鍵三級的學生在順義北京英國學校學習一系列不同的科目，以適應各種學習領域。這有助于他們選擇在第四階段的關鍵課程中單獨學習哪些課程。

　　語言課程略有例外，學生可以學習兩種語言。每個人都學習普通話或德語第一語言，第二語言可以選擇法語和西班牙語。

　　技能水平和學習小組

　　我們在北京中學按班授課一些科目，這意味著學生將與其他與該科目的能力水平相同的人一起上課。這是我們組織數學，英語，外語和科學的方式。我們將其余的課程分為混合能力課程，以便學生以其形式分組學習其他科目，例如歷史，地理和藝術。

　　在混合小組中，工作有所不同，因此學生將在自己的水平上受到挑戰，使他們能夠發揮最大的潛力。我們發現，這種平衡和混合能力的平衡對大多數學生而言非常有效，因為它使他們有機會按自己的進度前進，并允許他們與更多的人融合。

　　關鍵階段三教授的科目

　　藝術

　　戲劇

　　設計與技術

　　英語

　　英語作為附加語言

　　法文

　　地理

　　德語第一語言

　　人文（地理和歷史）

　　計算機科學

　　普通話-第一和第二語言

　　數學

　　音樂

　　體育

　　個人，社會與健康教育

　　科學

　　西班牙文

　　我們以在英國成功的教育策略上走在前列而感到自豪。我們完全接受的一種方法是學習評估（AFL）。AFL基于特定于個人的結構化反饋，并指導他們的未來發展，而不是過去的簡單經歷。

　　我們擁有一支由教師組成的專家團隊，其職責是確保整個學校都遵循AFL練習。他們確保評估不僅是教師追蹤進度和進一步學習的有意義的工具，而且更重要的是，也是學生學習實踐的重要組成部分。

　　在整個學年中，所有科目都使用各種評估技術，包括同伴和自我評估，教師對小組和個人工作的評估以及考試的評分。在某些科目中，學生可能還會獲得主題/單元測試的結尾，這有助于加強課堂上的學習。進入我們學校后，每個學生都將接受國家課程級別的核心科目（英語，數學和科學）的評估。這提供了一個基線，從中我們可以跟蹤學生在學校期間的個人進度。