在幼兒教育階段，浙江桐鄉耀華學校幼兒園為家長提供了兩種不同的學習模式，分別是業內領先的國際化生成課程以及雙語形式的主題課程，學校歡迎家長親自到訪了解，為孩子選擇適合他們的教育。

我們面向社會招收2周歲-6周歲學齡前兒童，桐鄉耀華學校幼兒園為國際幼兒園，每個班級配置1名中教、1名外教以及1名生活老師，師生比1：4。

一、浸潤式的英語環境

桐鄉耀華幼兒園每班都有以英語為母語的外籍教師。老師會根據孩子的特點、興趣和年齡設計不同的主題，讓學生在游戲和故事中自然地學習英語。通過這種沉浸式的學習體驗，他們不僅能夠學習簡單的詞匯、句型，更重要的是能夠通過語言來解決在生活、社交中遇到的問題，以及學會對多元文化的理解。

二、幼兒教育課程

這兩種課程為每個孩子提供建立正面的自我認知的平臺;老師確保滿足孩子的個人發展需求。在老師的引領下，將各種學習領域和機會融合，使孩子在身體、個性、社會性、溝通和情感方面都得以發展。在這兩種課程模式下讓孩子逐步建立在英語、語文、數學、藝術創新和文化多樣性方面的認知與技巧。

三、家校合作

家長在孩子學習過程中的積極參與對孩子的發展與成功起到了至關重要的作用。我們的家長通訊、定期學業進展報告及家長老師見面會都是為了實現有效的家校合作。

四、桐鄉耀華國際幼兒園的一天安排

08:30：孩子在幼兒部教師的迎接中到達校園，并自行放置各自物品及穿上室內鞋，從而訓練其獨立能力及責任感

08:40：幼兒進行戶外自選游戲活動，根據自己的喜好，與同伴共同游戲，提高其社會交往能力

09:40：幼兒享用早晨小食

10:00：在雙教師的帶領下，幼兒參與生成課程的教學活動，培養孩子的團隊合作能力，主動探索能力，解決問題能力及中、英語言表達能力

11:20：幼兒于課室享用健康美味的午餐

12:00：幼兒安靜閱讀或餐后散步

12:30：幼兒午睡時間

14:15：幼兒享用學校提供的健康午后小食

14:45：在雙教師帶領下，進入故事閱讀時間，培養幼兒良好的閱讀習慣

15:00：雙教師組織開展戶外集體游戲活動，鍛煉幼兒大肌肉、平衡力等各項身體運動技能，同時幫助幼兒建立規則意識

15:50：學生整理物品，做好離園準備