北京威力塔斯國際學校如何培養孩子綜合能力？近日很多孩子已經開學，相信對于“拖延一族”來說，開學前幾天無疑成為猛趕作業的瘋狂日子。
家長們對此頭疼但又無可奈何。其實這歸根結底是孩子沒有從小培養自我管理的能力。下面，國際學校擇校網小編就跟大家分享教子技巧，為開學做好準備，有個全新的開始吧！
技巧一：建立一個愛的家庭
家庭環境影響孩子性格，不要在孩子面前抱怨生活
孩子能否有效學習與性格關系很大：一個活潑健康的孩子，往往是在和諧的家庭環境下培養出來的。
父母是孩子的最大靠山，父母對生活的態度直接影響孩子的生活安全感和成長信心。
很多父母沒有調節情緒和釋放壓力的能力，經常會在孩子面前抱怨生活，抱怨工作，或者抱怨社會，甚至抱怨另一半。 這樣的情緒，會使孩子過早接觸到社會或生活方面的壓力，會讓孩子產生不安全感，厭世感。
當孩子抱著對生活懷疑或頹廢的態度時，他就很容易陷入消極負面或者極端的狀態，身心過早受到不該承受的壓力。
因而，特別需要提醒家長朋友們：無論我們遇到多大的困難和挫折，那都是我們自己的事情，與孩子無關，不要把自己的情緒帶給孩子。
做好榜樣，不要當著孩子的面吵架
榜樣的力量是無窮的。父母要給孩子創造一個和諧的家庭氛圍，這樣孩子性格就會比較健康。發脾氣是本能，控制脾氣才是本事。
父母在孩子面前不做任何避讓的吵架動粗，或者家長與他人吵架動粗，會讓孩子精神高度不安，讓孩子產生不安全感、緊張心理和恐懼感。
家長們可以找一個避諱孩子的地方單獨解決，不需要讓孩子直面沖突和暴力。
并且，如果孩子經常見到父母吵架、不和、甚至動手，孩子會對親密關系、家庭，喪失希望與信心，他未來的家庭和婚姻，都很難幸福。
孩子很容易就學會并內化為他自身的社會習慣。這個孩子長大后就會復制父母的模式和創傷，繼續帶給下一代。
有些父母經常毫不避諱地在孩子面前責罵、批評甚至辱罵他人，這些父母以為，孩子年幼不懂事，在他們面前責罵或批評他人對孩子沒有什么影響。
事實上，這不僅是一種非常不好的處世方式，更是一種有害于幼兒健康成長的不良教育方式。
這樣的行為會讓孩子對于家長日常正規教育產生懷疑，也會讓孩子因此也學會這種不良的處世方式。
滿嘴臟話，或者出口惡毒的孩子，不會受到任何人的喜歡，而這樣孩子的背后，是一個充滿責罵、批評的家庭。
語言暴力會扭曲孩子的心靈，讓孩子的心理健康受到極大的影響。
技巧二：建立合理的家規
俗話說，沒有規矩不成方圓，我們家庭中要有一些什么樣的家規呢？
家規1：養成好的生活習慣
對于比較小的孩子，首先要從養成一個好習慣開始。還要培養孩子整理物品的習慣。慢慢的對孩子有要求，養成能保管好自己的東西、做事有效率的習慣。
家規2：建立與人相處的原則
另外，我們還要注意到孩子跟別人相處的問題。首先我覺得他要能夠把東西跟別人一起分享；第二點是經常跟孩子講的和別人相處的原則：一是不要做傷害別人的事，二是不要做妨礙別人的事。
家規3：鍛煉做家務的能力
有社會學家指出來說：愛做家務的孩子的失業率是不愛做家務的孩子的十分之一。而且做家務其實不會影響學習。
家規4：定期給孩子零花錢
其實給孩子零花錢有一些好處：一是他損壞東西我可以讓他用零花錢去賠。二是他有金錢意識之后，感覺零花錢不易得，就不會大手大腳花錢。
技巧三：學會表揚和批評孩子
如何表揚孩子？
很多家長對賞識教育有一個誤區，認為賞識孩子就要對孩子猛夸，孩子做錯了事也不敢批評。
其實我們表揚的關鍵是對事不對人，需要注意：努力發現孩子好的表現。有一些孩子學習成績不太好，但是非常有禮貌，或是愛做家務，家長就要對他多一些表揚鼓勵，讓孩子有比較好的自信。
批評孩子時要注意什么？
關于批評呢，也有幾個注意點：
第一點 就是事情發生后要立即處理，不要拖。首先要用詢問的方式聽孩子陳述事件，在聽的過程中去問一些問題，讓孩子自己意識到問題。
第二點 是具體指出他做錯了什么，告訴他可能帶來的后果以及帶給父母的感受，可以沉默一會，讓孩子體會這個感受。
第三點 很多家長不是批評某件事，而是否定孩子的人格。我們要告訴孩子雖然他的行為不對，但他還是好孩子。最好用肢體語言表他對他的愛是不會變的。
技巧四：小目標帶動大成功
圍繞小目標制定方案
我們一定要給孩子階段性制定一些小目標，在班上的名次哪怕一個學期前進兩三名都是值得表揚的，不要讓孩子覺得目標遙不可攀。
有了小的目標之后，最重要的就是圍繞目標制定方案。比方各個學科薄弱在什么地方，怎么去提高，有一些怎樣的方案。這些都可以和孩子交流。
技巧五：培養孩子的運動習慣
運動夠帶給一個人克服困難的勇氣，競技體育能夠讓人有自信和挑戰意識。足夠的運動還會讓孩子睡眠特別好，第二天上課注意力非常集中。
孩子除了應具備自我管理的能力外，還應全方位的培養其綜合能力，美國威力塔斯國際學校就注重培養孩子各方面的能力，一起來了解一下吧！
領導力培養
美國威力塔斯學校中國校區招生錄取時看重學生的組織能力和領導能力。
在學校各項活動中，著重加強對學生領導能力的培養，不斷提供機會，發揮學生的組織才干。在學校各個社團領袖的競選中，不斷提高學生的演講水平及宣傳策劃能力，以獲取同學們的信任，有能力為同學組織各種活動，維護學生的利益。
此外，在體育活動中，球隊隊長和拉拉隊隊長的選拔，文藝活動中的樂隊隊長，舞蹈團團長等任命，無一不是為了鍛煉學生的組織能力和領導水平。學生在向名校提交的申請材料中，我們能夠提供其在校期間社會活動中的杰出表現，將會有利于學生的錄取。
社會實踐的鍛煉
本校不是單純根據學生成績錄取，學生在中學期間在學校之外的社會實踐中的表現也非常關鍵。
美國威力塔斯學校中國校區對高中學生會有明確要求，每年有八十小時以上的社區義務服務規定，高中期間總共為三百小時以上。學生可在社區醫院充當護理義工，社區圖書館義務管理員，社區游泳館義務救生員等等。
無論來自什么家庭也必須完成上述要求，并在期末出示義工單位負責人出具的證明，否則將無法畢業。
舉例來說，美國威力塔斯學校美國總校的一名在校生獲悉厄瓜多爾發生地震，立刻發起同學，在當地組織募捐，居民們紛紛捐出服裝、食品、礦泉水、捐款等等，該學生還在學校配合下，聯系當地快遞公司，由這家快遞公司免費將上述募捐物資運送到災區，獲得災區有關部門的表揚。該學生通過這項突發事件的活動，成功展示出自己的優異組織能力，領導才干，為地震災民提供有效幫助。中學畢業時，他被幾所美國名校錄取，也在情理之中。
培養學生的主動學習能力
為了培養學生的主動學習能力，美國威力塔斯學校和中國校區均采取學分制和選課制。學生在所開設的課程中，根據自己的能力、興趣和未來目標，在導師或學習咨詢老師的幫助下，選取相應的課程進行學習，當學好必修課程時，還可選取選修課程提高自己的綜合知識水平。
學生在學習中，不是一味的追隨老師的講解，而是培養自己獨立思考的能力，不是要我學，而是我要學，提高自己的創造性思辨能力，樹立自己的知識觀和世界觀。
文體及藝術修養
學校有專門的學習咨詢老師為學生在在校期間進行咨詢和輔導。為體育特長、文藝特長提出建議，要求學生在選修體育和音樂、藝術課程時注重全面發展。
學校看重學校體育代表隊在當地的比賽，也很推崇學校合唱團、藝術團、歌劇團等文藝團體在社區的演出。
美國威力塔斯學校美國總校每年都要在當地公演一部百老匯歌劇，今年五月是“音樂之聲”。通過這些問題活動，學生在體育、藝術、音樂方面，也得到全面發展，獲得名校的青睞。
培養科學研究、論文撰寫及演講能力
為了適應名校的學習要求，美國威力塔斯學校著重培養學生對社會問題和自然科學的研究能力。學校會開設“機器人”等選修課程，要求學生進行相關研究。10年級假期開始，本校會要求學生出國旅游并進行考察，回校后，提交二十五頁有關所到國家的研究報告。在高中畢業時，美國威力塔斯學校美國總校會要求學生提交四十頁至四十五頁的論文，在當地的瑞金大學法學院組織演講答辯，提高學生進入大學的學習的能力。當論文通過后，才能畢業。當學生進入名校后，之前培養的研究能力會對他們大有裨益。
以上就是國際學校擇校網小編為您帶來的孩子能力培養的技巧，你學會了嗎？
國際學校擇校網-專注國際教育，提供高質量的擇校服務。
