2023年是一個非常特殊的年份，因為北京市幼升小的人數達到了最近幾年的“最高峰”。據了解，由于二胎政策全面放開等多重因素，所以2016年和2017年出生的孩子，正好趕上了最后一輪生育高峰期。但是在之后，中國出生人口逐年下降，生育率暴跌，幼兒園都開始出現關停潮。

而趕上生育高峰的這批孩子都已經到了上學的年齡，所以2023年北京小學入學人數呈現迅猛增長之勢，部分熱點區縣的增長幅度堪稱“井噴”！

那么，今年的幼升小人數是否已經達到頂峰？明年幼升小需要重點關注哪些動向？未來幾年在校生人數的變化會帶來什么新趨勢？對于即將面臨升學難、中考難、高考難的孩子，家長們應該如何提前規劃并幫助他們從容應對這些升學關卡？

今年幼升小人數迎來“最”高峰！

明年或有所緩解

戶籍出生人口的快速增長，對各區的學位供給帶來整體壓力。如果再加上非京籍、人戶分離等情況，學位承載壓力變得更大。

以西城大熱的德勝片區為例，德勝新一年級就超過了3000人，片內幾所小學一再擴招，一再突破班額上限，很多達到了每班43+人的情況。據了解，育翔小學2004級新一年級還只有6個班，2023級已經達到24個班，擴招率達到了300%。

據了解，大熱的德勝片區由于戶籍人口入學需求超出片區學位承載量，已經多年出現731后全體出區的現象。

據熱心家長分享，2023年幼升小一旦進入到最后一個批次的多校劃片階段，志愿填報將出現歷年來最復雜的情況——熱點學區會全部出學區，次熱點學區大概率進入相鄰學區，學位集中且高度緊張導致搖中學校距離更遠，全區范圍搖號群體增加，跨多個學區才能搖中等等。

業內專家分析，戶籍出生人口的大幅增加，客觀上抬高了幼升小以及未來小升初的入學門檻，這種趨勢在東城、西城、海淀等熱點區域體現得尤為突出。

好在，北京幼升小人數不會無限地增長下去。據相關統計數據顯示，2018年北京新生兒數量開始減少，2020年更是呈現“斷崖式下跌”。可以預見的是，去年和今年的北京幼升小會是近年來入學人數的高峰，明年起幼升小入學壓力將會有所緩解。

面對新一輪人口高峰

北京各區紛紛出招

新一輪人口高峰帶來的入學壓力正在迎面而來。為了緩解熱點地區入學壓力，北京多區公布了2024年入學政策要點，涉及對口直升變化、非京籍入學材料、六年一學位、多校劃片入學等，具體內容如下：

海淀：對口直升變化

據了解，海淀區新定了2029年小升初對口直升名單，主要包括以下兩部分：

1.公辦中學舉辦小學部須直升本校初中部

在《2023年海淀區民辦小學、公辦中學小學部及新建小學入學報名須知》中提到：凡是確認被公辦中學舉辦小學部接收的學生，六年后小升初均須執行對口直升本校初中部的政策。也就是說，2023年進入公辦中學舉辦小學部的小學生，在2029年小升初時必須直升本校初中部。

2.跨區到海淀民辦小學須直升本校初中部

凡是確認被海淀區民辦小學接收的跨區學生，六年后小升初均須執行對口直升本校初中部的政策。同樣的，2023年進入海淀區民辦小學的跨區小學生，在2029年小升初時必須直升本校初中部。

此外，海淀對京籍無房在海淀區租房入學的，提出了更明確的要求：2024年，承租房屋截至當年審核起始日登記備案須滿2年；自2025年起，承租房屋截至當年審核起始日登記備案須滿3年。

懷柔：非京籍社保時限調整

2024非京籍幼升小家長一定要重點關注所在區社保、居住證、完稅證明等入學材料時限。

懷柔自2023年起，非京籍社保(或營業執照)時限由6個月調整為1年，即社保要求為：2022年6月-2023年5月，且在懷柔區正常連續按月繳納的“北京市社會保險個人權益記錄(參保人員繳費信息)”，補繳無效。注冊(或變更)營業執照截止時間為2022年6月1日之前。

大興：2024首年實施六年一學位幼升小入學政策

目前東城區、西城區、海淀區、朝陽區等多區實行六年一學位政策，購房租房一定要看清學位是否被占用！

根據大興區教委規定，大興區自2024年起，對適齡兒童入學登記的實際居住房產地址及就讀學校實施記錄。自該房產地址用于登記入學之年起，原則上六年內只提供一個劃片范圍內登記入學學位(符合國家生育政策的除外)。該房址如再有入學需求，以多校劃片方式協調解決(符合國家生育政策的除外)。

豐臺:2024新增學位用于多校劃片入學

2024年起，豐臺區新增教育資源學位用于多校劃片入學。為了緩解熱點區域學位緊張的問題，北京目前有多個城區明確提出購房時限要求，限定日后購房不享受單校劃片，通過多校劃片方式入學。

另外，海淀規定2019年1月1日后在海淀區新登記并取得房屋不動產權證書的住房用于申請入學的，通過電腦派位的方式多校劃片入學。此外，自2022年1月1日后，戶籍從外省市或本市其他區遷入海淀區的適齡兒童申請入小學時，不再對應登記入學劃片學校，在區內協調解決。

西城則規定自2020年7月31日后法定監護人在西城區取得房屋所有權證書的家庭，適齡兒童申請入小學時，不再對應登記入學劃片學校，全部以多校劃片方式在學區或相鄰學區內入學。

多區：擴大優質學位供給

根據此前北京市教委發布的《關于進一步加強全市中小學學位建設的工作方案》，到2025年，北京將新建、改擴建和接收居住區教育配套中小學150所左右，完成后新增學位16萬個左右。

據海淀今年4月公布的數據顯示，從2022年以來，已累計完成19所學校的布局調整，集團化辦學覆蓋校址已經達到162址。海淀目前大部分小學基本處于教育集團內辦學，形成了優質學位分布均、供給足的局面。

2023年西城區義務教育入學一大看點是，通過新建、改擴建等方式優化區域內教育資源配置，新增中小學學位9000余個，進一步繼續增加優質教育資源覆蓋面。

豐臺教委表示，豐臺在全區已經構建了8個教育集群，210家教育單位實現集群內的協同發展；建立了16個教育集團，涵蓋86所學校，全區約48%的學生享受集團化辦學的優質教育資源。

作為京南教育高地，大興教育事業發展近年來取得了長足進步。該區通過加大教育投入，增加了學位5萬多個，努力滿足學位需求；通過“引智辦學”、名校辦分校、集團化辦學等形式，優質資源合辦校增至51所。

來自昌平教委最新消息，昌平區正全力推進回天地區3所學校今年9月建成開學。這3所學校包括101中學昌平實驗學校、101中學未來科學城學校、“北四村”改造配套學校，將新增學位近5000個。

綜上，北京各區都在加強中小學優質教育均衡發展的改革力度，通過一系列舉措擴充優化教育資源布局，切實緩解區域入學壓力，確保適齡人口有學上、上好學。事實證明，實現教育公平，讓所有孩子在家門口上一所好學校，這才是北京教育高質量發展的持久動力。

把握教育動向

家長需要提早布局

接下來的幾年里，北京小學生人數整體仍處于高位增長的態勢。此時，家長與其抱怨大環境，不如幫助孩子積極調整心態。

為了適應未來的社會變化，建議家長提早轉變升學思路，可以讓孩子轉軌進入國際學校，或者從幼兒園階段就選擇國際學校。由于國際學校一般都是九年制、十二年一貫制，所以在升學方面沒有太大壓力。而且隨著社會競爭力越來越大，只有一技之長的專才很容易被淘汰，所以學生就需要全面發展，學習多樣化的技能，綜合來看國際學校是一個非常不錯的選擇。

北京國際學校推薦

北京愛迪國際學校

學校介紹：愛迪外國語小學課程開設了聲樂、戲曲、民樂、素描、國畫、創意美術、舞蹈、鋼琴、計算機、科學的等13個“專業工作室”。學生們可以根據各自的興趣和特長選修不同的科目，讓孩子們在個性化的舞臺上充分展示自我。

教學優勢：國率先將奧數推廣到學前和小學一年級的小學。

全國率先自編情景英語拓展教材并采用英語分層次教學的小學。

全國率先采用鋼琴主教+陪練授課的學校，有多名學生鋼琴達到六級水平。

全國率先采用以現代畫派為先導，激發學生繪畫天賦為特色進行授課的小學。

課程設置：務實基礎，強化外語教學，突出校本課程及想象力和創造力的訓練是BIS課程設置核心。

英語課采用分層教學，開設英語拓展訓練課程，加上專業的外教隊伍為學生創設全英文語言環境，按學生的實際水平針對性的施教。

每周安排興趣班，學生可選擇如鋼琴、合唱、形體、舞蹈、籃球、足球、網球近20項課程，學生足不出戶，便可享受最全面、優質的教育。

北京新府學外國語學校

學校介紹：新府學在小學階段，依然扎根于學生基本學術能力的培養，側重于學生的雙語思維、學習習慣和系統思維能力方面的訓練，注重健康的生活和心理習慣的形成，尊重孩子的個性化特征，在社交和情緒管理方面將給予學生充分的關注和指導。

教學特色：小學階段的課堂教學方法和課堂模式靈活多樣，既有傳統的知識系統化、條理化，學習進度落實化、具體化的傳統教法;也有全新的游戲式、探究式、討論合作式、實踐體驗式等新型教學法的參與和配合。學生們在學習的過程中不僅僅掌握了知識，還了解到了這些知識和我們日常生活的相關性，同時在實踐和運用中加深了對知識的理解，進而將知識內化成能力;更重要的是，學生們在學習的過程中體會到了學習的真正的意義，并在學習中尋找到了快樂的源泉。

課程設置：新府學小學的課程以中國國家課程、美國小學標準課程、新府學自主課程為主框架，在各個不同學段加入圖書館大量的教學資源進行補充。在強化中文、英文雙語教學和中西方文化融合的同時，注重通過數學培養學生的邏輯思維能力，為學生今后的思維發展奠定堅實的基礎。

北京中關村外國語學校

學校介紹：學校小學采用小班授課，全部課程采用啟發式分組教學。既注重學生獨立與創新思維的培養，又兼顧孩子團隊與協作能力的提升。同時，針對每個學生的特點實施分層教學，讓每個孩子都能夠充分發掘自身潛能并學有所長。

教學特色：每班配備一名專職外教，所有外教均持有TESOL證書并有小學教學經驗。外教會根據每個學生的情況制定個性化的學習方案，最大程度上保證孩子的學習效果。每周不低于12學時的全英文侵入式系統學習，讓每個孩子都會有足夠的機會與外教進行充分地交流。另外，外教團隊會在閱讀和表達兩個方面對學生重點培養。

課程設置：在完成小學階段全科教育的同時，采用美國國家地理《Our World》多媒體課程，并借鑒澳洲小學的教學概念，把跨學科元素融入英語教學，用英語講授藝術、科學等課程?！皩⑹澜鐜胝n堂，將課堂融入生活”，給每個學生帶來全新的學習體驗。

以上就是《2023年（幼升?。┍本﹪H學校升學新動向揭曉，擔憂的家長請收藏！》介紹。