如今為了讓孩子能夠接受良好的教育，國際學校已經(jīng)成為多數(shù)家長的選擇，隨之而來國際班的選擇又成了一道難題，其實選擇國際班不需要如此糾結(jié)，只需把握好以下幾個大方面的因素做出選擇即可。下面國際學校擇校網(wǎng)就和大家一起來分享一下。

　　因素一：孩子的目標留學國家和地區(qū)是哪里？

　　目前市面上種種國際班令人眼花繚亂，噱頭太多和信息嚴重不對稱讓家長們陷入難以做出選擇的困擾之中。中美班、中英班、中加班……這些國際班除了名頭之外具體還有哪些不同呢？

　　中美班、中英班、中加班等的主要區(qū)別在于課程和畢業(yè)后的出口走向：

　　中英班主要是A-Level課程，學生可以在高中階段學習三倒四門主科課程并參加畢業(yè)考試，然后憑借A-Level成績直接申請英國學校，學生的考試成績及其所選修的課程在很大程度上決定了學生能否申請到理想大學；

　　中加班的課程主要以加拿大高中課程為主，學生畢業(yè)后參加加拿大高考，即可直升加拿大大學；

　　中美班的課程的組成就相對復雜了些，除去美國高中課程、SAT、ACT、TOEFL等標準化考試補充課程外，絕大部分中美班還開設了AP課程（美國大學先修課程），學生在畢業(yè)的時候可憑借高中三年成績單和TOEFL、SAT或ACT成績申請美國大學，其中，AP考試成績可作為申請美國學校的重要籌碼。

　　因此，國際班的選擇一定要量“出”而行，尤其是要去美國的小伙伴們，選擇中美國際班更明智些，因為中美國際班在課程設置上更多地考慮到希望申請美國學校的學生需求，TOEFL、SAT、ACT的培訓完美契合美國高校的申請要求，另外，AP課程和AP考試對于學生的申請都能起到錦上添花的作用。

　　因素二：課程設置是否符合學生的能力？

　　現(xiàn)在留學市場十分熱門，很多學校紛紛跟風效仿：請幾個外教，開設一些所謂的外語課程，就打上“國際班”的旗號去招生了。那么，在國際班質(zhì)量良莠不齊的大環(huán)境下，什么樣的國際班才能算合格的國際班呢？

　　中國教育在線總編輯陳志文談到，國際班大的問題是課程設置：好的課程設置能讓學生很好地從國內(nèi)教育過渡到國際教育，出國以后能夠很快地熟悉和適應環(huán)境，從而能空出更多的時間用來學習和自我提高；反之，輕則浪費金錢和精力，重則耽誤了孩子、對孩子身心都造成一定的負面影響。

　　另外，英語作為外語，對孩子本身就是一項挑戰(zhàn)，我們不僅僅要培養(yǎng)孩子的語言能力，更重要的教孩子如何運用語言這個交流工具去學習更多的知識。成熟的國際班課程體系，不會把英語當做單純的語言，更是把語言學習與學科學習糅合在一起，在學科學習中強化語言運用，在學習語言的同時提高學科的知識點掌握。

　　因素三：能確保孩子順利申請美國大學嗎？

　　對于孩子能否順利申請美國大學這個問題，其實就仁者見仁智者見智了，家長們?yōu)楹⒆舆x擇國際班，是希望孩子在國內(nèi)適應國際教育的同時，更是渴望孩子順利申請到美國的較優(yōu)大學。目前很多的國際班，只提供一些國際課程，但是對于擇校并沒有保障。不過，在北京王府學校2+1國際班，高二就能提前拿到美國麻省大學錄取，高三直接赴美提升語言，同時完成高中學業(yè)，畢業(yè)后可免SAT、TOEFL直接升入麻省大學波士頓校區(qū)，更能助你拿著offer安心沖刺美國學校。

　　綜合以上幾點因素，選擇一個適合的國際班并不會太難。