北京蒙臺梭利國際學校小學班開設什么課程？

北京蒙臺梭利國際學校（MSB）的小學教學課程設計精心，結(jié)構嚴謹，引導學生學習各個方面的基礎知識與抽象概念。除常規(guī)科學、歷史和地理課外，孩子也會學習全面完整的語言課程，包括詞匯、拼寫、詞語研究（詞性、復合詞、同形同音異義詞等）和文學作品，也有大量寫作、朗讀和展示自己作品的機會。

數(shù)學課上，孩子們會從掌握加減乘除四大基本運算、位值、量與符號之間的聯(lián)系開始，之后會過渡到更抽象的階段——解題、分數(shù)、長除法和二項式方程。親自動手操作的蒙氏教育法作用格外突出，通過操作數(shù)學學習教具，孩子可以自己發(fā)現(xiàn)數(shù)學運算過程中的規(guī)律與規(guī)則。

為了鼓勵優(yōu)良的時間管理習慣和行為準則，MSB小學同學會學習通過日程表跟蹤記錄自己的進度。每周伊始，我校教師會為每個孩子布置需要在當周完成的課程與練習，這可以幫助孩子養(yǎng)成理性安排時間、在截止日期前完成任務的習慣。

中文精講課
每名小學同學每天都會上一節(jié)50分鐘的中文精講課。學年開始時我們會測評每個學生的聽說讀寫能力，然后根據(jù)中文水平進行分組。水平較高的學生會學習國家標準語文課程，初級與中級水平的學生會學習MSB中文教學課程。所有中文課均由母語為中文的教師教授，授課語言、課堂溝通與學習材料為全中文。

引導閱讀課
MSB引導閱讀課由英文部門開設，旨在通過每周課程提升學生的英語讀寫能力與流利程度。正如中文精講課一樣，我們會在學年開始時測評學生能力，然后根據(jù)年級與能力進行分組。

引導閱讀課能為學生提供朗讀并和同伴進行有意義討論的機會，此課程對于一二年級的孩子尤為重要，能夠幫助孩子提高音素意識，視讀能力以及分析并評論文本的能力。

小說研究課
小說研究課是引導閱讀課的進階課程，旨在用有趣且互動性強的方式提升學生的讀寫水平。我們的英語文學課程以提升理解能力、音素意識、詞匯量、流利程度與寫作能力為目標。小學高年級與中學同學將運用早年培養(yǎng)的理解力與技能去深入研究篇幅更長、內(nèi)容更復雜的文學作品。

本課程從四年級以組織結(jié)構清晰、教師主導的環(huán)境開始，以逐漸過渡到學生主導為目標。隨著學生逐步熟悉對文學作品的探索，學生會開始自行準備小說研究討論材料，從而主導課程。更高年級的同學會完全主導管理課程上的小組會議，很少需要老師監(jiān)督。而這正符合蒙臺梭利教育原則，也就是對學習的主人翁意識和自我效能感。

我們精心挑選了許多學生渴望剖析并深入討論的經(jīng)典文學作品與當代獲獎小說。除了為學生提供探索文學主題所需的技能外，我們同樣致力于培養(yǎng)學生對閱讀的真誠熱愛，并鼓勵大家分享關于作品的想法與見解。