1995年，國(guó)家教育委員會(huì)公布《關(guān)于開辦外籍人員子女學(xué)校 的暫行管理辦法》，指明在中國(guó)境內(nèi)合法設(shè)立的外國(guó)機(jī)構(gòu)、外資企 業(yè)、國(guó)際組織的駐華機(jī)構(gòu)和合法居留的外國(guó)人，可以依照此辦法申 請(qǐng)開辦外籍人員子女學(xué)校, 招收在中國(guó)境內(nèi)持有居留證件的外籍人 員的子女。2002年，杭州第一所外籍人員子女學(xué)校——杭州國(guó)際學(xué)校成立。伴隨杭州城市國(guó)際化的發(fā)展步伐、海外人才引進(jìn)的增強(qiáng)， 杭州涉外教育服務(wù)水平不斷加強(qiáng)。杭州日本人學(xué)校、杭州漢基外籍人員子女學(xué)校、杭州世外外籍人員子女學(xué)校等7所外籍人員子女學(xué)校在此后的16年間相繼成立。

今天小編要給大家介紹的就是上述8所外籍人員子女學(xué)校。

杭州國(guó)際學(xué)校

杭州國(guó)際學(xué)校是杭州最早創(chuàng)辦的一所外籍人員子女學(xué)校，也是浙江省內(nèi)目前唯一一所通過美國(guó)西部院校教育聯(lián)盟（WASC）及國(guó)際文憑（IB）全部課程認(rèn)證的國(guó)際學(xué)校。學(xué)校成立于2002年8月，是一所以英語為主要教學(xué)語言，中文、西班牙語、法語等為第二教學(xué)語言的國(guó)際學(xué)校。學(xué)校由國(guó)外教育團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一管理，開設(shè)有幼兒園托班到高中12年級(jí)課程，有來自世界各地50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的800多名師生。

學(xué)校致力于發(fā)展學(xué)生的國(guó)際化思維，在國(guó)際文憑課程（IB）框架的基礎(chǔ)上，為杭州的外籍人士提供純國(guó)際化的體驗(yàn)。2014年，杭州國(guó)際學(xué)校被“新聞周刊”評(píng)選為頂尖的“亞洲IB世界 學(xué)校”之一。2019年，學(xué)校IB最高分42分，平均分36分，PSAT和SAT的成績(jī)也始終保持在北美前1%的水平。杭州國(guó)際學(xué)校自2006年開始有高中畢業(yè)生，現(xiàn)在畢業(yè)生遍布世界各地。

在杭州市政府、市教育局、濱江區(qū)政府的支持下，杭州國(guó)學(xué)校白馬湖將于近年內(nèi)完工。新校區(qū)占地75畝，建成后的白馬湖校區(qū)將配套有大型的餐廳和分學(xué)部配置的圖書館，兩個(gè)室內(nèi)體育館，一個(gè)24小時(shí)恒溫的國(guó) 際標(biāo)準(zhǔn)泳池，兩個(gè)劇院。新校區(qū)將為杭州國(guó)際學(xué)校注入新生的活力，成為“國(guó)際濱”的“金名片”！

杭州日本人學(xué)校

杭州日本人學(xué)校是教育部2008年4月批準(zhǔn)在杭州設(shè)立的外籍人員子女學(xué)校。學(xué)校是經(jīng)日本文部科學(xué)省認(rèn)定的海外日本人學(xué)校，根據(jù)日本的學(xué)習(xí)指導(dǎo)大綱制定教育課程并實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)中的教師 一部分由日本文部科學(xué)省派遣，另一部分由學(xué)校自行招聘有教學(xué)資格的人員任教。教師親切耐心的教學(xué)態(tài)度，讓學(xué)生們每一天的學(xué)習(xí)生活都過得非常充實(shí)、愉快。學(xué)校2017年經(jīng)浙江省教育廳正式認(rèn)定增加了 幼兒部（中班、大班）的辦學(xué)范圍，現(xiàn)為學(xué)前，小學(xué)6年，中學(xué)3年的 一貫制學(xué)校。學(xué)校以培養(yǎng)志向堅(jiān)定、擁抱夢(mèng)想；依靠自己的力量拓展 自己生活方式的學(xué)生，將來能成為活躍在國(guó)際舞臺(tái)上的綜合人才為教學(xué)目標(biāo)。

學(xué)校按照日本文部科學(xué)省編制的教學(xué)大綱開設(shè)課程。由于學(xué)校屬于日本海外公立學(xué)校，開設(shè)的課程與日本國(guó)內(nèi)公立學(xué)校相同，方便轉(zhuǎn)學(xué)。除了日本文部省規(guī)定的課程外，學(xué)校還設(shè)置了漢語課程，聘請(qǐng)漢語教師教授學(xué)生漢語會(huì)話以及中國(guó)文化。在課堂上，中國(guó)山水畫、剪紙、中國(guó)結(jié)、活版印刷等課程收到了學(xué)生的熱烈反響。學(xué)生們還在校運(yùn)會(huì)上用課堂上學(xué)的漢語與當(dāng)?shù)匦W(xué)和大學(xué)生進(jìn) 交流。當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生每周來學(xué)校兩次的漢語會(huì)話時(shí)間也是學(xué)生們期待的快樂時(shí)光。

杭州漢基外籍人員子女學(xué)校

香港漢基國(guó)際學(xué)校于2013年8月在杭州成功啟動(dòng)漢基中國(guó)學(xué)習(xí)中 心。歷經(jīng)兩年的努力，杭州漢基外籍人員子女學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱為杭州 漢基）于2015年2月經(jīng)浙江省教育廳批復(fù)成立。

學(xué)校坐落在杭州綠城育華學(xué)校校園內(nèi)，實(shí)行寄宿制全日制教學(xué)，只設(shè)置十年級(jí)。學(xué)生全部來自香港漢基總校，其中80%為香港本地學(xué)生，20%為外籍學(xué)生。盡管 2022屆學(xué)生入境后需完成14+7+7+7健康管理措施，仍有70名學(xué)生選擇杭州漢基項(xiàng)目。學(xué)校現(xiàn)有中外籍教師23名，助教11名，行政人員7名

杭州漢基倡導(dǎo)將“中國(guó)作為課堂”的理念，充分利用杭州以及內(nèi)地其他城市地區(qū)的各種資源，拓寬學(xué)生眼界，將中國(guó)元素有效融入到國(guó)際課程體系 。學(xué)校以全 面“成長(zhǎng)”為教育核心，構(gòu)建了包含學(xué)生主導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)課程、康健課程、跨學(xué)科合作課程及基礎(chǔ)學(xué)科四大板塊的課程體系。此外，學(xué)校一直在跨學(xué)科學(xué)習(xí)及項(xiàng)目式學(xué)習(xí)方面效果顯著。杭州一年的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，不僅讓來自香港的學(xué)子得到了遠(yuǎn)離父母、獨(dú)立成長(zhǎng)的鍛煉機(jī)會(huì)，而且讓他們親身體驗(yàn)杭州及中國(guó)內(nèi)地蓬勃發(fā)展的現(xiàn)狀， 進(jìn)一步提升他們對(duì)中華文化的理解。

杭州世外外籍人員子女學(xué)校

2013年4月，杭州市拱墅區(qū)人民政府與上海均瑤集團(tuán)合作辦學(xué)，引進(jìn)“上海市世界外國(guó)語小學(xué)”優(yōu)質(zhì)教育品牌，創(chuàng)辦杭州上海世界外國(guó)語小學(xué)。學(xué)校以“讓學(xué)生走向世界，讓世界走進(jìn)學(xué)校”為辦學(xué)理念，小學(xué)部由中外教師包班授課，實(shí)行小班化教學(xué)。2015年2月，獲批成為杭州世外外籍人員子女學(xué)校。2017年8月，學(xué)校正式被國(guó)際文憑組織授權(quán)為IB PYP學(xué)校。

2019年，杭州世外外籍人員子女學(xué)校的初中部在杭州落地。學(xué)校以“走向世界的現(xiàn)代中國(guó)人” 為育人目標(biāo)，為學(xué)生提供結(jié)合中外課程優(yōu)勢(shì)的融合課程。

學(xué)校以IB課程框架為體系，圍繞IB培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)習(xí)態(tài)度，融合中外課程優(yōu)勢(shì)，開設(shè)豐富的課程和開展多彩的活動(dòng)。小學(xué)部實(shí)施PYP課程，以質(zhì)疑 為中心，圍繞六大超學(xué)科主題，統(tǒng)領(lǐng)語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)學(xué)等六大學(xué)科 知識(shí)，形成超學(xué)科主題式探究課程體系。通過探究、合作等方式，讓學(xué)生愛思考、善質(zhì)疑、會(huì)交流、富想象。初中部以MYP課程為指導(dǎo)，發(fā)揮國(guó)家課程 的學(xué)科特色，結(jié)合國(guó)外優(yōu)勢(shì)，重視學(xué)生的思維培育、動(dòng)手實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)教學(xué)， 以培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。人文學(xué)科關(guān)注思辨和批判性思考能力的培 養(yǎng)，藝術(shù)、設(shè)計(jì)等學(xué)科注重創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練，體育學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生終身運(yùn)動(dòng) 的意識(shí)與能力。英語學(xué)科注重聽說交流、語法詞匯，更有讀寫訓(xùn)練和小說鑒賞。

杭州娃哈哈外籍人員子女學(xué)校

杭州娃哈哈外籍人員子女學(xué)校(WIS)是2015年7月經(jīng)浙江省教育廳批準(zhǔn) 成立的外籍人員子女學(xué)校，是一所非營(yíng)利的，采用英語浸潤(rùn)式教學(xué)的國(guó)際 學(xué)校，招收學(xué)前至九年級(jí)的學(xué)生。地理位置為杭州主城區(qū)-上城區(qū)，依靠錢塘江畔，周圍環(huán)境優(yōu)美。設(shè)施一流的校園環(huán)境與國(guó)際化的教學(xué)理念，為學(xué)生提供豐富而國(guó)際化的IB國(guó)際課程(國(guó)際文憑課程)，并輔之以充滿活力的中國(guó)語言與文化課程。

WIS提供真正的以學(xué)生為中心的國(guó)際化課程，它融合了國(guó)際化標(biāo) 準(zhǔn)并認(rèn)可學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)風(fēng)格。課程以國(guó)際文憑課程（IB）的理念 和框架為基礎(chǔ)，并結(jié)合了國(guó)家和國(guó)際課程。在工作性質(zhì)瞬息萬變的世 界中，該課程強(qiáng)調(diào)支持學(xué)生發(fā)展適用于未來的工作技能。

杭州錢江貝賽思外籍人員子女學(xué)校

浙江杭州錢江貝賽思外籍人員子女學(xué)校是美國(guó)BASIS在中國(guó)的直屬校區(qū)，教學(xué)大綱、課程設(shè)置、學(xué)生評(píng)估系統(tǒng)和師資配置都由BASIS美國(guó)總部直接管理，保持教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)高度一致。學(xué)校位于杭州市國(guó)際化的前端——上城區(qū)錢江新城，地理位置優(yōu)越，緊鄰錢塘江，環(huán)境優(yōu)美。BASIS杭州校區(qū)是一所走讀制學(xué)校，共提供1200個(gè)學(xué)位，年級(jí)設(shè)置為3歲班到12年級(jí)。

學(xué)校已于2018年9月開學(xué)，學(xué)校的招生年級(jí)為學(xué)前班至9年級(jí)。學(xué)校在創(chuàng)校首年便獲得了世界先進(jìn)教育促進(jìn)組織Cognia（原AdvancED）的認(rèn)證，并獲批成為了AP、PSAT和SAT考點(diǎn)。

2022屆畢業(yè)生共 166人，截至2022年4月11日，共收到860封錄取通知書，獲得獎(jiǎng)學(xué) 金總額約350萬美元。在149位申請(qǐng)美國(guó)高校的學(xué)生中（學(xué)術(shù)類專業(yè)），58%的學(xué)生成功錄入美國(guó)排名前30位的大學(xué)；89%的學(xué)生 錄入美國(guó)排名前50位的大學(xué)（《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》）。中國(guó)貝賽思國(guó)際學(xué)校的學(xué)子陸續(xù)榮獲全球頂尖大學(xué)錄取通知書，包括 斯坦福大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、芝加哥大學(xué)、西北 大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)、杜克大學(xué)、康奈爾大學(xué)等藤校及其他美國(guó)頂尖綜合類大學(xué)。杭州錢江貝賽思國(guó)際學(xué)校的首屆畢業(yè)生也初露鋒芒，紛紛收到了加州大學(xué)伯克利分校、加州大學(xué)洛 杉磯分校、埃默里大學(xué)、紐約大學(xué)、帝國(guó)理工學(xué)院、多倫多大學(xué) 等高校的錄取信。

BASIS的課程體系是STEM-Focused liberal arts program，這是精心設(shè)計(jì)的以科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）、數(shù)學(xué) （Mathematics）為核心的文理兼修的課程體系。這套BASIS自行設(shè)計(jì)的課程體系有著嚴(yán)格、加速、超前的定位和要求，通過富有挑戰(zhàn)性的課程來發(fā) 掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，并通過充滿張力、互動(dòng)性強(qiáng)的課程教授模式來激發(fā)學(xué)生對(duì)于學(xué)術(shù)的熱愛，更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

杭州惠靈頓外籍人員子女學(xué)校

杭州惠靈頓外籍人員子女學(xué)校為5至18歲的外籍人員子女 （含港澳臺(tái)）提供一流品質(zhì)的國(guó)際教育。學(xué)校學(xué)前教育階段和小學(xué)階段采用英國(guó)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)課程，并結(jié)合跨學(xué)科的國(guó)際小學(xué)課程；中學(xué)階段開展IGCSE課程和A-Level課程。與所有惠靈頓 姊妹學(xué)校一樣，學(xué)校將秉承惠靈頓價(jià)值觀和特質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生為 升入世界一流的高校做好準(zhǔn)備，使其從惠靈頓杭州校區(qū)畢業(yè)時(shí)， 成為具備21世紀(jì)必備技能的全方面人才。校園總占地74000余平 方米，內(nèi)有世界一流的定制設(shè)施設(shè)備，可供學(xué)生開展優(yōu)質(zhì)的學(xué) 術(shù)課程活動(dòng)和豐富的課外活動(dòng)。

杭州惠靈頓外籍人員子女學(xué)校中文組致力于提供最佳的中文教育，包括開展有難度的閱讀、指導(dǎo)下寫作、口語技能和文言文學(xué)習(xí)任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和理解力。鼓勵(lì)學(xué)生學(xué) 會(huì)分析、理解、質(zhì)疑和欣賞。營(yíng)造激勵(lì)人心的學(xué)習(xí)環(huán)境，挑戰(zhàn)和鼓勵(lì)有不同需求、興趣和愿望的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)和識(shí)字技能的好奇心和熱情。

杭州肯思外籍人員子女學(xué)校

浙江杭州肯思外籍人員子女學(xué)校于2018年11月經(jīng)浙江省教育廳批復(fù)成立。學(xué)校坐落于杭州市余杭區(qū)中泰街道國(guó)文路3號(hào)，校園占地面積26851平方米，校舍建筑面積 41451平方米。學(xué)校以“融合中西方教育精粹，建立世界一流學(xué)習(xí)共同體；激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生發(fā)揮最大潛能，終生受益”為使命，由英國(guó)國(guó)王學(xué)院學(xué)校（King’s College School, Wimbledon），聯(lián)手擁有二十余年國(guó)際教育經(jīng)驗(yàn)的狄邦教育集團(tuán)和杭州市余杭區(qū)政府共同創(chuàng)辦，屬于未來科技城教育配套教育項(xiàng)目。學(xué)校獨(dú)特的合作辦學(xué)模式，為3至18歲的中外籍 生提供了廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們擁有國(guó)際視野、富有社會(huì)責(zé)任感， 并為未來的社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。學(xué)校是一個(gè)多樣化的學(xué)習(xí)共同體，由來自不同背景和文化的學(xué)生及教師組成。在一切以學(xué)生為中心的前提下，確保 學(xué)生在各方面的發(fā)展都得到充分的支持，并使他們熱愛校園生活，成為終身學(xué)習(xí)者。

浙江杭州肯思外籍人員子女學(xué)校采用英國(guó)國(guó)家課程模式，學(xué)生在 不同年齡階段學(xué)習(xí)不同學(xué)科。1階段-2階段增加中文教學(xué)。1階段主題包括跨識(shí)字、算術(shù)、科學(xué)、技術(shù)、歷史、地理、藝術(shù)、音樂和體育課 等不同科目。在2階段，增加信息技術(shù)課和社會(huì)教育、健康教育以及公民教育。英文作為母語或第二語言課，中文為第二語言課以及數(shù)學(xué)課是必修課。3階段，繼續(xù)學(xué)習(xí)英國(guó)國(guó)家課程，同時(shí)融入中文的學(xué)習(xí)。4 階段的學(xué)生須在物理、化學(xué)或生物科目中選擇2門，在地理、歷史和經(jīng) 濟(jì)中選擇1門，從音樂、藝術(shù)或戲劇中選擇1門藝術(shù)課。另外，所有4階 段的學(xué)生將參加體育課和社會(huì)教育、健康教育以及公民教育。國(guó)際部學(xué)生需在11年級(jí)前完成IGCSE的課程，進(jìn)入A-Level階段的學(xué)習(xí)。

以上就是《外籍家庭請(qǐng)查收！這里有份杭州外籍人員子女學(xué)校指南》介紹。