核心提示“眼睛盯著的是考試成績，耳朵聽的是有關小升初的小道消息，鼻子還要靈敏嗅出暗流涌動的培優市場孰優孰劣，口口談論的也都是奧數啊培優啊……”還記得武漢“變態娘”為了孩子小升初而發的“控訴帖”嗎？隨著新年到來，福州一大批小學畢業班學生的家長也開始了各種糾結：劃片的初中校不理想怎么辦？到底上公立校還是私立校？去公立校吧，怕生源良莠不齊，學風不好影響了孩子；選私立校吧，又擔心孩子實力不夠，不知道怎么準備，該不該上銜接班呢……
圍繞小升初過程中困擾家長的種種問題，本報教育周刊推出“小升初，你準備好了嗎”特別策劃，請來福州各優秀初中校的校長、一線教師和家長中的“過來人”，為糾結、迷茫、困惑的家長們釋疑解惑。
家長說
孩子小升初各種糾結來襲
“孩子小升初，比我們當年考大學還緊張。”近日在海都教育QQ群，小升初成為家長們熱議的話題之一。一位晉安區的家長說，選公立校吧，劃片的學校不是很好，而初中是關鍵時期，學校的校風學風對孩子影響很大。在家附近的中學，常看到有些初中生小小年紀就談戀愛、抽煙，生怕自己的孩子也這樣。選私立校吧，盡管孩子的成績在班上是前幾名，但因為小學是一般學校，所以還是擔心孩子考不上，而且，聽說私立校面試都要問奧數，但孩子根本沒學，不敢報名。
福州家長劉先生是“過來人”，女兒目前在時代中學念初一。談起女兒去年小升初的經歷，他還是忍不住用“糾結”來形容。
“最初糾結的是，對口的公立初中不夠好，私立校吧，又怕孩子考不上。”不過，在受邀參觀了對口的公立校之后，劉先生心里的石頭落地了。“校園環境、硬件設備、體育設施等都很令人滿意，如果孩子進了這所學校，只要保持年段前30名，考‘一三附’基本沒問題。”
盡管如此，抱著試試看的心態，劉先生還是讓女兒參加了福州四所私立初中的四場面試。結果，女兒考上了其中的三所。這下，劉先生又糾結了：到底選公立還是私立呢，私立校又選哪所呢？想來想去，劉先生最終選定了時代中學。“主要是擔心公立校生源不齊整，怕女兒受到不良影響。”
過來人提醒：私立校面試知識面要廣
劉先生的女兒是如何在四所私立校的面試中“過關斬將”的？他說，女兒并沒有為面試做任何特別準備，所以盡管參加了四場面試，但并不覺得累。
據他介紹，女兒的成績很穩定，在班上處于中上水平，自己平常對孩子的學習比較放心，沒有一直盯著。不過，女兒很喜歡閱讀，看了很多課外書，知識面比較廣。
“我感覺很多面試的內容，并不是小學課本上的東西，知識面廣、思維活躍的孩子可能更有優勢。”劉先生舉例說，有一道面試題目是“青蛙、老鼠、蛇和鱷魚這四種動物中，哪一種是恒溫動物”，這一類的題，有課外閱讀的孩子才能答得上來。
在劉先生看來，私立校面試無須做特別的準備，但家長心態一定要放平，無論公立私立都坦然面對。
過來人提醒：志愿表要親手交給老師
與劉先生不同，張女士一開始就決定讓孩子上家附近的一所私立初中，并為此做了充分準備，她女兒最終也如愿以償進了這所學校。
張女士提醒家長，如果想去私立校，一定要經常關注幾所私立校的網站，留意報名和面試時間。一般來說，福州各私立校是在4月出招生簡章，5月初面試，6月底填報志愿。
此外，填寫小升初志愿表更是關鍵，因為，如果志愿表沒有交到教育主管部門，即使孩子考上了私立校，也無法調檔錄取。
“建議家長親手把志愿表交到班主任老師手上，最好不要讓孩子自己交。”張女士說，她女兒的一個同學，也考上了一所私立校，但錄取時卻因為沒有志愿表，無法調檔，最終只能去了一所公立校。原來，這個孩子是自己交的志愿表，說是放在老師辦公桌上了，但老師卻說沒有看到。
需要提醒的是，福州各所小學發放志愿表的時間并不統一，有的學校4月就填表，有的學校6月才填，還有的表格看起來并不那么正式。
校長說
家長和學生該做哪些準備？
福州18中副校長呂衛平認為，在備戰小升初時，只有先把自己的“基本功”練好，才能談選擇公立還是私立。那么，還有不到半年的時間，2012年小學畢業的孩子們，到底要做些什么準備呢？
呂衛平認為，首先要幫孩子打下扎實的學習基礎。“詞匯豐富、解題速度快、字跡清楚、思維靈活、善于總結”是良好學習基礎的特征。而要形成這些特征，家長要培養孩子做到“四個有”：
一是有詞量，家長讓孩子在有興趣的情況下，多背成語字典和英文單詞詞典，豐富孩子的詞匯量。二是有總結，在學習中要及時記錄，要善于對學習做階段性的總結和反思。
三是有速度，要訓練孩子提高寫字速度，每項學習任務都應在規定的時間段內完成。四是有技巧，家長不要一味地搞題海戰術，不妨讓孩子多做一些像找規律一類的移動變化類題目，培養孩子靈活的思維方式。
更重要的是，家長要幫助孩子形成高效的學習方法，這將對孩子升入中學后有極大的幫助。高效的學習方法包括聽課專注、興趣廣泛、初一學生晚8點前完成作業、能合理安排自己的時間、自我管理能力強等。
延安中學德育處生導組林情華老師認為，家長首先要調整好心態，小學是快樂學習，而初中有中考壓力，因此，即使孩子上了初中后考試成績大幅下降，也是正常的，家長大可不必以分數衡量一切。其次，初中學習的廣度要從課內拓展到課外，小學階段也可以適當培養這方面的能力。最后，如果學生在小學時期有一定的興趣愛好和特長，建議堅持下去，不要因為到了畢業班就輕易放棄，因為從初中校的角度來說，更欣賞有特長、綜合素質高的學生。
啥樣的學生適合進私立校？
“并不是所有學生都適合進私立校，適合自己的才是最好的。”福州著名私立校——時代中學校長趙定國告訴記者，對時代中學而言，也希望招到的學生是適合學校層次的學生。
那么，時代中學每年在面試學生時，到底以什么樣的標準來選人呢？趙定國談到了三項標準：
一是學生是不是有良好的行為習慣和行為規范。雖然這很難通過面試來反映，但學校會盡可能去觀察學生，比如學校規定學生自行填表、交表，而不是由家長代勞，這里就可以看出學生行為是否規范。
二是學生是不是有良好的學習能力和學習習慣。時代的面試題除了小學語、數、英三科知識外，還包括對學生能力的要求、思維的要求，比小學一般的期末考難度要大，方便學校甄選適合的學生。
三是學生的體育成績有沒有達到良以上。學校認為，身體是學習的基礎，希望學生有一個健康的體魄。
“希望家長和孩子都能以一顆平常心來對待私立校的招生，不要給孩子太大壓力。”趙定國說，每年私立校招生都有好幾千人參加考試，淘汰率極高，這對小學生來說是人生第一場大考，很多孩子平時成績不錯，但輸在心理上，非常可惜。
華倫中學校長林捷冬認為，一名學生的學習成效，應該是“思維方式×能力×習慣”，其中思維方式是最重要的。在挑選學生時，學生能力以成績為基本考量，而學生的思維方式和習慣，則通過學生和家長的面試來了解，“孩子的思維方式和狀態，很大程度受家庭的影響。”林捷冬說，與其說小升初在考驗孩子，倒不如說更是家長成長的機會。
公立校如何吸引優秀學生？
在公立校與私立校的生源爭奪戰中，公立校用什么樣的優勢來吸引學生呢？在延安中學副校長蔡葉濤看來，師資、硬件和課程設置是公立校的三大優勢。“我們的教師隊伍穩定、經驗豐富，而且年齡結構合理，老中青都有。”而且，公立校的硬件設施，包括實驗室、各種設備等條件較好，在課程設置方面也比較合理，能夠保證學生全面發展。
“最近10年我們學校的生源相當穩定，很少有流失到私立校的。”蔡葉濤介紹說，為了吸引學生，每年學校都會安排老師到幾所對口小學的畢業班家長會上進行宣講。同時，對于小學畢業班的優秀生、特長生，學校會分別與他們的家長召開座談會。
“我們每年都邀請對口小學的優秀學生和家長到學校參觀、舉辦見面會，請來已經畢業的校友給他們介紹學校情況。”蔡葉濤說，學校通過座談會和見面會，了解家長的需求，并有針對性地提出相應措施。“例如，有家長說，我孩子數學有特長，能給他提供什么樣的發展機會？我們就設立了華羅庚數學興趣小組。”而對于特殊生，學校也會建立“特殊生檔案”，班主任會給予耐心與關愛。
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