國際高中主要分為兩種，一種是純粹的國際高中，畢業(yè)生只能獲得國外高中證書，課程設(shè)置完全與國外高中課程一樣，畢業(yè)生不具備在國內(nèi)參加高考的實(shí)力，因此，國外對(duì)接大學(xué)是這些國際高中畢業(yè)生唯一的升學(xué)途徑。另外一種是中國普通高中內(nèi)開設(shè)的國際課程，實(shí)行中國高中課程與國外高中課程雙軌教學(xué)，可獲得國內(nèi)與國外雙畢業(yè)證書，這些畢業(yè)生既可以參加國內(nèi)高考，也可以直接申請(qǐng)國外大學(xué)。

對(duì)于國際高中的畢業(yè)生而言，出國留學(xué)是其首選出路，但讀國際高中并不意味著一定能夠成功留學(xué)，其中仍有諸多不確定的因素存在。因此，家長們對(duì)于國際高中學(xué)生的出路問題尤為關(guān)心。第一種情況，國際高中畢業(yè)生一旦申請(qǐng)國外大學(xué)失敗(包括簽證失敗)，很有可能就失去了繼續(xù)上大學(xué)的機(jī)會(huì)，至于能否通過高考進(jìn)入國內(nèi)大學(xué)，要看學(xué)生自己的學(xué)習(xí)能力。國際高中畢業(yè)生，除了英語能夠達(dá)到參加高考的資格外，在語文、數(shù)學(xué)和文理綜合考試能力上與國內(nèi)高中的學(xué)生相差比較大，幾乎不具備高考能力。”因此，在選擇就讀純粹的國際高中的時(shí)候，需要考慮到未來申請(qǐng)大學(xué)和簽證的風(fēng)險(xiǎn)，同期需要關(guān)注家庭財(cái)務(wù)的變化，避免陷入升學(xué)的歧途。

針對(duì)第二種國際高中的出路情況，因?yàn)閷W(xué)生群體學(xué)術(shù)能力的差異化很大，以及有些學(xué)校雙軌教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)不足，也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生就讀期間出現(xiàn)問題。其中比較突出的問題是很多學(xué)生不適應(yīng)外教的授課方式以及缺乏獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想，因此失去了進(jìn)入國外目標(biāo)大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。”