目前雖然很多雙語學校也被稱為國際學校，但其不僅有有偏向國際學校的一面，也有偏向體制內教育的一面。雙語學校一般對學生國籍不做要求。從課程上看，雙語學校同時教授國際課程和體制內的課程，有使用英語來上的這部分課程會被稱為“雙語融合課程”，兼具國內外的教材和教學特色于一體。

雙語學校之間也會有差別，大致可分為兩個方向。

一：是國外教學理念、國際化課程、英文教學比例較高的雙語學校。這類學校以IB課程體系、或美式/英式課程體系為主，招收中外籍學生，外教比例大約在70%以上。

這種學校適合有一定的英文基礎，希望接受西方教育理念和價值觀，對中文基礎學習要求不高，無國內學籍要求，且有明確出國意向的家庭。

二：是中外課程體系結合，體制內課程比重高的雙語學校。這類學校在教委規(guī)定的課程基礎上，增加英文比重。英語老師多為海歸研究生，外教整體比例約為30%-50%。這種學校適合出國意向不明確，希望保留國內學籍的同時提升孩子的英文水平、為可能出國的情況做準備。

目前北京地區(qū)國際學校，多數均是以雙語學校類型，由于國家規(guī)定，義務教育階段開設課程必須是要以國內課程為主，所以開設的課程目前多數雙語課程。