家長(zhǎng)和學(xué)生在選擇國(guó)際學(xué)校前都會(huì)了解一些國(guó)際學(xué)校的相關(guān)情況，但是還有一些你可能不會(huì)注意的小細(xì)節(jié)，只有做好充分準(zhǔn)備，才能更好的把握。那么，究竟需要了解哪些知識(shí)做好哪些準(zhǔn)備呢?

　　學(xué)生入讀國(guó)際學(xué)校后，通常需要積極參加學(xué)校組織的各類文化活動(dòng)、節(jié)日慶典、課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)此類活動(dòng)積極參與和大力支持，為孩子做好榜樣。國(guó)際學(xué)校通常會(huì)有建設(shè)大社區(qū)的觀念，即學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)共同組成一個(gè)健康積極、共同支持學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的社區(qū)，社區(qū)的每一個(gè)成員和組成部分都要積極為社區(qū)貢獻(xiàn)力量。所以當(dāng)學(xué)校舉行各類活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起積極參與，按照學(xué)校的要求積極配合。如準(zhǔn)備節(jié)日慶典所需要的食物、服裝，協(xié)助班級(jí)教師組織學(xué)生出游，參加學(xué)校的家長(zhǎng)義工組織，到學(xué)校圖書館幫忙，或者做家長(zhǎng)志愿者....。。這樣有利于家長(zhǎng)更好地了解國(guó)際學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)的組織情況，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　　曾經(jīng)有某國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)不關(guān)注和留意學(xué)校組織的各類活動(dòng)情況，在舉辦相應(yīng)的國(guó)際日和讀書日時(shí)，沒有為自己的孩子準(zhǔn)備活動(dòng)所需的服裝和書籍等，在活動(dòng)時(shí)，孩子就會(huì)覺得自己很沒有存在感，沒辦法參與到活動(dòng)中去，對(duì)活動(dòng)的體會(huì)和認(rèn)識(shí)也就不深刻，失去了寶貴的體驗(yàn)感受文化活動(dòng)的機(jī)會(huì)，這樣對(duì)孩子的心靈和情感都會(huì)帶來傷害，很容易影響孩子對(duì)學(xué)校生活和集體活動(dòng)的融入感歸屬感和適應(yīng)力。

　　作業(yè)情況。與大多數(shù)國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)學(xué)校相比，國(guó)際學(xué)校并不是不留作業(yè)或者很少作業(yè)，國(guó)際學(xué)校的學(xué)生根據(jù)學(xué)生年齡和年級(jí)的不同，家庭作業(yè)的形式和所需花費(fèi)的時(shí)間也有所不同，一般都有一個(gè)明確的指導(dǎo)原則，學(xué)生在作業(yè)上不超過多長(zhǎng)時(shí)間。這樣做一方面保證學(xué)生有大量自己的時(shí)間，做自己喜歡的事情，同時(shí)作業(yè)完成情況也反映了學(xué)生對(duì)學(xué)校知識(shí)的掌握情況，如果學(xué)生超出了學(xué)校指導(dǎo)的作業(yè)時(shí)間還不能完成的話，表明學(xué)生學(xué)習(xí)比較吃力，需要家長(zhǎng)多加指導(dǎo)。

　　有的年級(jí)的家庭作業(yè)就是親子活動(dòng)或者親子閱讀，這是需要家長(zhǎng)參與的，所以說對(duì)于就讀于高中以下中低年級(jí)的學(xué)生的家長(zhǎng)來說，需要關(guān)注學(xué)生的作業(yè)情況。這也是很好地了解學(xué)校教學(xué)進(jìn)展情況，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的適應(yīng)程度的很好機(jī)會(huì)。不要想著孩子沒有書面作業(yè)就是沒有家庭作業(yè)了，家長(zhǎng)要留意孩子各種形式的家庭作業(yè)，給孩子積極的支持和陪伴。不要想著孩子只要進(jìn)了國(guó)際學(xué)校，家長(zhǎng)就可以放心做甩手掌柜，不用操心孩子的學(xué)習(xí)了，其實(shí)國(guó)際學(xué)校更強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的參與和對(duì)孩子的支持，家庭教育是與學(xué)校教育不可分割的組成部分。

　　國(guó)際學(xué)校的通知和學(xué)校的活動(dòng)預(yù)告等一般不會(huì)通過電話的方式通知家長(zhǎng)。

　　國(guó)際學(xué)校都有自己固定的與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)方式，通常會(huì)通過學(xué)生手冊(cè)、家校聯(lián)絡(luò)冊(cè)、學(xué)校網(wǎng)站、電子郵件等與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通學(xué)生在校情況，發(fā)布通知和活動(dòng)預(yù)告。家長(zhǎng)需要主動(dòng)關(guān)注這類信息才能及時(shí)獲知學(xué)生在校情況和學(xué)校最新活動(dòng)通知，不要坐等學(xué)校的通知，以免錯(cuò)過重要的學(xué)校活動(dòng)。

　　家長(zhǎng)在選校前，還應(yīng)考慮學(xué)校的食宿情況。

　　一般剛上國(guó)際學(xué)校的孩子基本上還處于長(zhǎng)身體的時(shí)段，所以飲食與住所情況就相對(duì)來說也蠻重要的。家長(zhǎng)都比較不放心孩子第一次離開父母身邊去學(xué)校住宿，要了解好學(xué)校的飲食情況，住宿條件等。