國際學校是一個非常特殊的教育環境。父母希望他們的孩子在學校學習得快樂環境，而不是所謂的結果。然而，許多國際學校的家長仍在使用舊觀念來衡量學生。他們問他們的孩子如何成績。如果他們正在度假，他們會給孩子一個“額外的一餐”來補課。他們不會關心他們的愛好和專業。這樣的父母怎么能期望國際學校幫助你培養一個好孩子?

　　一位國際學校的校長在接受采訪時提到：“中國所有學生的分數都高于世界平均水平。家長最應該問的不是國際學校能夠接觸學生的水平，以及哪些外國學校要進入? ：'我們的父母在國際學校期間可以提供什么支持?'“

　　根據調查結果，許多家長只關心孩子的健康和安全，學習成績，以及對興趣愛好和個性發展的興趣。其中，健康與安全(65.95%)，習慣形成(55.47%)，日常學習(53.58%)，人際交往(37.89%)，自理能力(33.75%)，人格發展(28.09%)，愛好( 19.47%))，情緒情緒(11.93%)。可以看出，父母更關心“成為一個人才”而忽略了他們的孩子“成年人”。這和接受應試教育的孩子有什么區別?孩子真的可以成為你想要的嗎?顯然不是!

　　在談到如何在國際學校培養孩子時，專家強調：“作為國際學校的家長，在為學生選擇學校時，重要的是要了解學校的學校教育水平，學校理念，教師和學習平臺是否是符合孩子未來的發展。匹配。只有學校和家長的價值觀和出發點是相同的。學校教育和家長教育可以形成協同作用，促進孩子的成長。“可以看出國際學校的兒童培訓不僅僅是學校或教師的問題，更是父母的問題。如果家長不同意國際學校的“素質教育”教育理念，只關心學業成績，那么父母不需要將孩子送到國際學校，因為這是評估學生質量的標準。

　　如果您希望您的孩子將來努力學習，那么您應該在手機上閱讀較少的書籍。如果你想讓你的孩子喜歡運動，那么你就不想住在家里;如果你想要你的孩子有一個好的對象，那么你必須是一對夫妻。愛，家庭和睦和成長是最好的教育。