2019年北京國際學校招生正火熱進行中，很多的家長還在為選擇什么學校而苦惱，畢竟現在有很多國際學校，而且每年都有新的學校出現，很多老牌學校口碑也褒貶不一。那么，家長在選擇學校時，到底應該從哪些方面考量才不會踩雷呢？畢竟這是關系到孩子教育的至關重要的選擇。今天國際學校擇校網的小編就來帶大家看看，選擇學校的18大原則!

　　初步了解...

　　家長在選擇學校時，首先會通過親朋好友間的口耳相傳，對于不同學校有一個基本影響。以下的信息通常也能在學校官網或者像綜合性擇校網站（國際學校擇校網）了解到。

　　1、口碑

　　國際學校的品牌傳播方式只能是靠口傳，口碑是不是能保持要看教學質量，商業策劃和招生廣告在這個領域的作用十分有限。需要家長們實地考察學校

　　2、錄取結果

　　作為擇校因素之一，錄取結果肯定是首要考量，是檢驗一所雙語學校辦學實力的直接體現。在國內連續多屆的高比例“985/211上線率”，在國際與全球一流大學相競爭，美國USNews排名前30；英國G5精英大學；加拿大C4“加拿大常春藤盟校”和綜合類前三。如果一所國際學校每年都有大批量的學生受世界名校青睞，這才是優質教育理念的有效實施，也是其辦學成果的最終體現！

　　3、入學難度

　　錄取率低，那么就說明了學校可選擇的學生多，但孩子是否能夠在這種競爭極其激烈的學校里生存以及出人頭地?錄取率高，學生的整體水平是否又有待提高。

　　4、排名

　　上雙語/國際學校是為了受到更良好的教育，那么雙語/國際學校的排名就顯得尤為重要！目前的國際學校沒有明確的官方排名，但是我國的教育資源分布不均，區域上區別更為明顯，所以上海、北京、廣州等大城市成為了首選之地。

　　5、發展周期

　　一個學校發展周期在3~5年，如果招生三年還正常運營并保持良好的美譽度，那就是值得選擇的院校。

　　6、創辦人背景

　　個人覺得可以了解一下學校創始人的背景和學校發展途徑，可以用來判斷一家學校的特點和風格。民辦國際課程學校的創始人主要分兩類：教育家和熱心教育事業的企業家。創辦者個人背景差異很大，必然體現在治學風格上有極大不同。

　　全盤西化的、中西合璧的、英式的、美式的、班主任制的、導師制的。盡管家長很難接觸到學校創始人，但是了解這些的背景對于判斷學校很有幫助。

　　7、學校網站

　　資料豐富的網站代表學校重視與利益相關者的溝通。一所優秀學校的網站應及時更新，從中可以看到學校近期的完整計劃：家長會、體育賽事、活動等。

　　不僅能夠找到與學生相關的資源，還應關注家長這個群體。在密碼的保護下，學生和家長都可以安全地在網站與他人交流。

　　8、國際認證

　　拋開學生和教師的多國多文化屬性，沒有國際認證的學校不能算國際化教育。常見的針對院校的認證如國際學校委員會CIS（Council of International Schools）、美國西部院校聯盟WASC（Western Association of Schools and Colleges）等等。評審過程能夠確保學校有積極的學習環境、對未來的完整計劃和合格的安全標準。進入這些機構的學校需要符合一定標準，是可靠的保證。

　　9、課程體系

　　學校開設的課程同樣需要獲得授權和認證，沒有全球化的認證的課程不能算國際課程，比如現在大熱的IB、AP、A-LEVEL等。一個成熟的課程體系，都是有自己完善的理念和要求。在中國，不管是A-Level, 還是IB，真正能夠達到課程的較高標準，做到原汁原味，要看課程體系的平均分。所以家長在前期考察時，要關注了解學校各課程體系的平均分，而并非最高分。

　　不同的課程體系針對的國家方向和學習難度也不同，家長應該在選擇之前充分考慮孩子將來的去向，以及是否能夠適應課程。

　　深入了解...

　　上網查詢資料和道聽途說是遠遠不夠的，因為現在網絡上的信息真真假假很難分辨。想要了解一所學校，一定要親自去校園了解。意向學校的開放日家長一定要去參觀。通常會有老師或者本校學生統一安排家長對學校做一個全方位的了解，包括硬件設施和課程體系等等。在參觀的過程中，除了學校給大家展示的，家長一定還要留意以下信息。

　　1、師資力量

　　老師永遠是一所學校的核心。高效的，專業的，并且有愛心的老師對孩子的成長至關重要,老師的平均教齡、教育背景乃至工資待遇，都能體現整個學校的師資水平。尤其是外教老師，他們希望通過教書的方式體驗其他國家。如果教師流動性低，就說明學校為他們提供了極好的福利和優質的辦公環境，令他們放棄了“流浪癖”。對學校滿意的老師意味著對學校滿意的學生。

　　至于管理人員，更換得勤也許不是壞事。如果學校每隔兩年就更換一套領導班子，說明這個學校總處于變化之中，每位新領導都會帶來新思路和新視野。

　　2、技術設備

　　優秀的雙語/國際學校重視技術設備，教師會使用交互式電子白板授課，學生能在課堂上使用筆記本電腦，先進的技術設備不應僅局限于實驗室，還有一些與新技術相關的關注點：學生使用學校的無線網絡時會有什么樣的限制？學校是否使用在線工具，方便學生查閱家庭作業、信息和分數等。

　　3、課外生活

　　藝術是教育的重要組成部分。好學校應有樂團、舞蹈隊等興趣小組，并為學生提供展示的機會。規模較大的學校可以通過組織藝術節和比賽讓學生一較高下。此外，體育運動更加不容忽視。

　　4、學校是否有圖書館和專門的老師

　　圖書館不只是藏書的地方，圖書管理員也并非只是負責借閱書籍的人。如今館員必須是教育家，他們要幫助老師和學生找到輔助的信息和資源，提高學生的研究能力。

　　你還要注意，當走進圖書館時，有沒有學生？他們在做什么？看什么書？有沒有地方讓學生溝通交流？在午餐或休息時間，那里是“生機勃勃”還是“沉默空虛”。

　　5、是否重視語言

　　大多數雙語/國際學校以英語為特色，但學生也需要學習中文，一些學校會在課后提供輔導課程，讓學生學習中文。但相應地如果你在走廊里只聽到單一的英語或中文，那么這所學校可能并不值得關注。

　　6、內部環境

　　學校作為孩子聚集的地方，應該提供孩子們自由交往的環境，讓孩子們自己交往、自己玩。不能把學校當成一個競爭場所，孩子的心靈是很脆弱的，在高度受壓的環境里，一個人的心理能量在小時候就全部消耗完了，甚至心臟都會受影響。而等到高中大學甚至成人以后，抑郁癥、強迫癥這樣的后續心理問題就會逐漸顯現。一旦有一個觸發的因素，他就沒有能量來抵抗。

　　7、教學風格

　　學校里不該給孩子做太多確定性的評價。現在，很多孩子做事所有的動力源，都是為了取得他人的評價。如果得不到欣賞性的評價，他就不愿意參加這個活動。因為這種評價不是以過程為導向，是以目的為導向。

　　很多時候不是應試教育、素質教育的問題，而是老師講話方式、教育方法的問題。老師要學會和孩子交流溝通的方式。

　　8、學校文化

　　當你有機會提前參觀學校時，可以向向導詢問學校的文化，看他們能否準確描述學校的整體辦學方針，評估這所國際學校有沒有將當地的文化和價值觀融入教學。你還需要擦亮眼睛，豎起耳朵。看看校園里的學生有沒有在一起討論問題，老師都在做些什么?

　　9、家長理念

　　身為家長不可忽視學校的教學理念。在美國，私立中學入學面試還包括對家長的考察，原因就是學校要尋找理念匹配的家庭。所以，當你去了解學校的時候，不妨從側面多了解該學校的家長有什么樣的特點和共性，是不是你認同的群體。