家長(zhǎng)面試也是通向國(guó)際學(xué)校的一個(gè)重要環(huán)節(jié)了。回家后，是該孩子給爸媽加雞腿，還是爸媽拖了孩子后退，就看家長(zhǎng)在面試中的表現(xiàn)了。面試開(kāi)頭產(chǎn)生的第一印象非常重要，所以家長(zhǎng)們必須好好準(zhǔn)備。

　　第一個(gè)問(wèn)題往往是： 請(qǐng)描述一下您的孩子(Please tell me about your child.) 。

　　這個(gè)問(wèn)題其實(shí)非常考驗(yàn)家長(zhǎng)水平。

　　因?yàn)槭钦?guī)面試，所以肯定不能像平時(shí)拉家常那樣不管三七二十一地把孩子的各種小事兒都一股腦兒倒出來(lái)，應(yīng)當(dāng)比較有條理地描述孩子的成長(zhǎng)歷程，成長(zhǎng)過(guò)程中的重要節(jié)點(diǎn)，可以用有趣的小事畫(huà)龍點(diǎn)睛，這樣在嚴(yán)肅的氛圍下，自然切換到平和交流模式，有利于和校方拉近心理上的關(guān)系。

　　建議選出孩子的三個(gè)亮點(diǎn)，展開(kāi)一下，不要過(guò)于簡(jiǎn)短，保持在3分鐘以內(nèi)。 

　　第二個(gè)問(wèn)題往往是：家長(zhǎng)為什么要申請(qǐng)這所學(xué)校?

　　家長(zhǎng)是否認(rèn)同學(xué)校的教學(xué)理念？這和應(yīng)聘工作、找對(duì)象差不多是一個(gè)道理，只不過(guò)現(xiàn)在孩子還小，由父母來(lái)闡述選擇學(xué)校的原因。

　　對(duì)于學(xué)校的教學(xué)理念、發(fā)展歷史是一定要做足功課的。交流過(guò)程中，要講出學(xué)校的與眾不同之處，那面試?yán)蠋熞欢〞?huì)兩眼放光。

　　另外，這也是對(duì)家庭本身做出的擇校選擇的再次檢驗(yàn)，是否真的認(rèn)同學(xué)校的理念，是否真的覺(jué)得這個(gè)學(xué)校是適合我們的。

　　如果心理認(rèn)同感十足，那就描述的時(shí)候一定要更堅(jiān)定，臉上泛出的笑容也是很容易被校方察覺(jué)的。學(xué)校也希望能夠找到對(duì)的人。

　　國(guó)際學(xué)校面試家長(zhǎng)的最主要目的并不是考察家長(zhǎng)是否英語(yǔ)優(yōu)秀，而是要考察家長(zhǎng)是否認(rèn)同該校的教育理念。

　　國(guó)際學(xué)校認(rèn)為教育是學(xué)校和家庭雙方的事情，如果雙方不合拍，那在之后孩子的上學(xué)期間會(huì)更有可能產(chǎn)生摩擦，這些是校方不愿意看到的。所以家長(zhǎng)們?cè)趨⒓用嬖嚽耙欢ㄒ扰宄W(xué)校的教育理念是什么，不然就會(huì)出現(xiàn)尷尬的場(chǎng)面。

　　家長(zhǎng)也要準(zhǔn)備一些問(wèn)題問(wèn)學(xué)校。

　　面試官是很期待家長(zhǎng)問(wèn)學(xué)校問(wèn)題的，例如：“你們有什么問(wèn)題需要我解答嗎?(Do you have any questions for us?)”

　　這個(gè)時(shí)候，如果爸媽對(duì)望了一眼，相顧無(wú)言，很尷尬地說(shuō)沒(méi)有......大大地減分! 其實(shí)問(wèn)學(xué)校的問(wèn)題也有套路，最經(jīng)典的問(wèn)題是： 作為家長(zhǎng)，我們?nèi)绾螀⑴c到孩子們的學(xué)校活動(dòng)或生活?

　　這個(gè)問(wèn)題看似是問(wèn)校方的，其實(shí)間接傳達(dá)了家長(zhǎng)想?yún)⑴c學(xué)校活動(dòng)的熱情，校方會(huì)覺(jué)得很滿意。（圈圈老師：都是套路……）

　　其他問(wèn)題包括：學(xué)校如何評(píng)估學(xué)生的成就和進(jìn)步？老師如何平衡該科目的快生與慢生？學(xué)校老師與家長(zhǎng)有哪些溝通方式？學(xué)生有哪些機(jī)會(huì)參加社區(qū)公益活動(dòng)？如果孩子學(xué)習(xí)出現(xiàn)了問(wèn)題，學(xué)校一般怎么幫助？

　　另外，如果面試時(shí)沒(méi)有問(wèn)及到家長(zhǎng)自身的職業(yè)，而家長(zhǎng)想讓面試官知道自己做什么，也可以在提問(wèn)時(shí)融入進(jìn)去。

　　最后羅列2個(gè)高分回答。大家要注意這些高分回答背后的理念。

　　Q1：作為家長(zhǎng)，有對(duì)孩子的未來(lái)做一個(gè)合理的規(guī)劃么？

　　有能力送孩子上國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)們，估計(jì)對(duì)這個(gè)話題都是言無(wú)不盡。所以，有時(shí)需要適度放慢一點(diǎn)，不要大談特談你對(duì)孩子的各種規(guī)劃，所有的家長(zhǎng)都是對(duì)孩子慢慢期待的。

　　面試官聽(tīng)過(guò)太多美麗的藍(lán)圖，也聽(tīng)過(guò)太多不切實(shí)際、自以為是的規(guī)劃路徑。所以，家長(zhǎng)要談?wù)勅绻⒆訉?lái)的選擇和你的意愿相悖，你是否能繼續(xù)一如既往地支持。家庭不以愛(ài)的名義捆綁孩子，那是大氣的表現(xiàn)。

　　Q2：作為家長(zhǎng)，期望您的孩子在我們這里得到什么？

　　很多家長(zhǎng)把學(xué)校當(dāng)成一個(gè)全職保姆托兒所，送進(jìn)去就萬(wàn)事大吉甩手不管了。學(xué)校在面試孩子的同時(shí)還要面試家長(zhǎng)，就是希望能確保家長(zhǎng)的育兒觀與學(xué)校的教育理念是相符的。

　　理清這個(gè)問(wèn)題后，再來(lái)回答家長(zhǎng)期望孩子在學(xué)校有何種收獲，就容易多了。不要一開(kāi)始就向?qū)W校索取很多，而是多表現(xiàn)出家庭和孩子能給學(xué)校帶去什么。

　　學(xué)校有什么活動(dòng)，家長(zhǎng)是否愿意抽時(shí)間參加，給予孩子每一次成長(zhǎng)的陪伴，對(duì)孩子本身的學(xué)習(xí)動(dòng)力有舉足輕重的作用。孩子的獨(dú)特性能夠增加學(xué)校的多樣性，那必然是優(yōu)秀的候選人。

　　學(xué)校和學(xué)生之間是雙向選擇，學(xué)校必須通過(guò)面試家長(zhǎng)了解家庭和學(xué)校的理念是否契合，以免在孩子的教育、未來(lái)留學(xué)升學(xué)的過(guò)程中存在不必要的阻力。